我的女兒14歲，初中三年級。班級90多人，他的學(xué)習(xí)成績和操行分都在前10名左右，是一個讓老師特別省心的孩子。課外閱讀是他最大的愛好，看書到了廢寢忘食的地步。

     孩子小時候性格很活潑，外向，后來慢慢變得有些內(nèi)向，膽小。孩子的爸爸在找孩子的問題，我在尋找我們做為家長的問題。

     通過20多天家庭教育的學(xué)習(xí)，心里越來越有一種相見恨晚的感覺。如果在我的孩子還沒有出生以前，我就學(xué)習(xí)了家庭教育，我就懂得了家庭教育的專業(yè)性，系統(tǒng)性，我的孩子一定會比現(xiàn)在成長得更好，更優(yōu)秀。

      在沒有學(xué)習(xí)家庭教育以前，我自以為是一個懂一些家庭教育的母親?，F(xiàn)在才知道，因為家庭教育專業(yè)知識的缺乏，在孩子成長的路上，當(dāng)他有一些挫折，有一些困惑的時候，其實我們可以處理得更好，讓孩子成長得更好。

      每一位孩子剛出生時，都是一位天使。是我們的無知，讓天使慢慢變成了凡人庸人；甚至用愚昧的教育理念，把天使慢慢變成壞人和魔鬼。

      少年智則國智， 少年強(qiáng)則國強(qiáng)。父母智則國智，父母強(qiáng)則國強(qiáng)。每一位父母，準(zhǔn)父母，都來學(xué)習(xí)家庭教育吧！

      在前行的路上，有老師的悉心指導(dǎo)，有朋友的鼎力支持，有同學(xué)的熱忱鼓勵，也有無知頑固的反對聲。

      把那些自以為是，頑冪不化的人拉到我們家庭教育的隊伍里來，是我們義不容辭的責(zé)任。