女兒上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)不開(kāi)竅，常受到老師的批評(píng)，在她的身上，我看不到自信。有一天，女兒的小臉沮喪著對(duì)我說(shuō)，為什么別人的媽媽生的孩子那么聰明，我的媽媽生的孩子那么笨？聽(tīng)完女兒的話，我不知道該給她說(shuō)什么。女兒的老師甚至建議我讓孩子明年再上，女兒上一年級(jí)時(shí)剛剛六歲。我在反思我自己，我是母親，也是老師，為什么對(duì)自己的孩子卻無(wú)從下手。我常想是我的問(wèn)題，還是孩子的問(wèn)題，我沒(méi)有批評(píng)她，每天和孩子一起說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)她學(xué)了些什么，有需要媽媽幫忙的地方嗎？鼓勵(lì)她，給她自信。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，女兒的狀況好多了，現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力在班上已經(jīng)算是中上水平了。一位同事說(shuō)，我們把自己的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，讓他服務(wù)于社會(huì)，也是對(duì)國(guó)家做了貢獻(xiàn)。我覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。
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寫(xiě)得好
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