興趣不等于技能

對(duì)于孩子們的興趣教育，我算是“暴殄天物”了。兒子有音樂天賦，這一點(diǎn)是經(jīng)過(guò)眾多老師證明了的，但我是個(gè)懶媽，疏于管理，每天練琴的時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，既沒有參加過(guò)比賽，也沒有考過(guò)證書。在我看來(lái)，天賦只是成才的因素之一，更重要的是維持終生的興趣，把音樂藝術(shù)當(dāng)作對(duì)心靈的滋養(yǎng)。兒子愛好音樂、運(yùn)動(dòng)和文學(xué)，還跟著幼兒園或者學(xué)校，學(xué)過(guò)架子鼓、圍棋、輪滑、游泳和廚藝。女兒的興趣也很多，除了鋼琴、芭蕾、游泳以外，她還喜歡做手工，做首飾，用紙箱子做個(gè)電腦和鍵盤，或者用一個(gè)廢紙盒做個(gè)尺子，還時(shí)不時(shí)自己寫“書”畫繪本。家里堆滿了她的“作品”，非常有創(chuàng)造力，她還喜歡小蟲子、小動(dòng)物。

家長(zhǎng)的誤區(qū)之一在于，一定要給孩子培養(yǎng)一種或者幾種特長(zhǎng)，私下的理由往往跟虛榮心和考級(jí)證書有關(guān)。我們需要想明白為什么要孩子去學(xué)某樣?xùn)|西，否則特長(zhǎng)班就變成了純粹的學(xué)一門手藝，而享受藝術(shù)這件事則放到了腦后。拿學(xué)琴來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的教學(xué)普遍講究技巧，不重視對(duì)音樂素養(yǎng)的整體培養(yǎng)，這不能怪老師，而是和家長(zhǎng)的要求有關(guān)。

我對(duì)兒子把琴?gòu)椀绞裁醇?jí)別沒有期望，但非常喜歡聽他談?wù)搶?duì)音樂的見解。在音樂風(fēng)格和樂隊(duì)歌手方面，我們有很多共同愛好，所以我們?nèi)铱偸且黄鹦蕾p同樣的音樂，其樂融融。

孩子學(xué)廚藝，喜歡小蟲子不能算“特長(zhǎng)”嗎？但是他在以自己的方式了解這個(gè)世界，我們不能以功利的眼光去評(píng)判。

首先做個(gè)有趣的家長(zhǎng)

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“我花了好多錢，給你買鋼琴，給你找老師，你必須好好學(xué)！”給孩子施加這種壓力是不公平的。好在我們家的鋼琴是先生用獎(jiǎng)金買給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，可不是給孩子買的。孩子彈不彈都無(wú)所謂，反正本來(lái)也是爸爸要彈的。

我先生有兩個(gè)最愛，一是音樂，一是游泳。至于我自己，愛好極廣泛，文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、電影、旅游和美食樣樣都愛。我們家從來(lái)也不缺音樂，藝術(shù)已經(jīng)滲透在我們的生活方式里，所以我從來(lái)不擔(dān)心孩子沒有藝術(shù)興趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

兩個(gè)孩子4個(gè)月的時(shí)候就被爸爸帶到海里游泳，兒子如今已經(jīng)是劃浪板沖浪好手。我小時(shí)候得過(guò)心肌炎，不能游泳。生孩子之前，“旱鴨子”做的放心。但當(dāng)媽媽之后，看著爺三個(gè)在水里玩得高興，不禁感到自己繼續(xù)坐在岸上是很擰巴的畫面。于是我在38歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了游泳，還拿到了深水證。只要你喜歡，什么時(shí)候、學(xué)什么都不晚。今年我還學(xué)會(huì)了唱歌，因?yàn)槲遗龅搅艘粋€(gè)很好的美國(guó)老師，調(diào)動(dòng)出了我的音樂細(xì)胞。在我們的影響下，孩子們更是興趣多多，思想活躍，很容易就能帶動(dòng)身邊的人。

父母不熱愛音樂卻逼著孩子練琴，奢望著他能成為藝術(shù)家，這事兒怎么看都不靠譜。我認(rèn)識(shí)的朋友中就有這樣的：迎合父母的期望取得了大型比賽的冠軍，卻終生不肯再摸鋼琴。

我們的家庭日比興趣班更重要

每個(gè)周六，都是我們的家庭日，如果興趣班安排在周六，我們根本不考慮。我們經(jīng)常去爬山，孩子們都很喜歡，爬山本領(lǐng)超過(guò)眾多成年人，而這種體驗(yàn)對(duì)他們的意志力是最好的鍛煉。有一次，兒子坐在長(zhǎng)城上，看著遠(yuǎn)處的青山和白云，詩(shī)情畫意地說(shuō)：“我很享受這種天地之間靜止安謐，仿佛只剩下我一個(gè)人的孤獨(dú)感?！弊罱嬖V我們，長(zhǎng)大了我還要爬山。聽到這樣的話，我很欣慰，覺得我的教育還是成功的。引導(dǎo)孩子熱愛生活，懂得欣賞美、享受美，并且樂于動(dòng)手創(chuàng)造生命的美好，比什么都重要。

如果沒有好老師，不如不學(xué)

女兒很喜歡芭蕾，也曾經(jīng)報(bào)了個(gè)芭蕾班學(xué)過(guò)一段時(shí)間，那還是一個(gè)新加坡的很有資歷的老師，她有一種“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”——給表現(xiàn)乖的小朋友發(fā)小貼畫，貼畫多了可以換糖，在習(xí)慣這一套的孩子身上很見效，卻沒想到我女兒不吃這一套。她多次抱怨這個(gè)老師不好，愛訓(xùn)人。有一天成心跟老師作對(duì)，把糖全拿走了。老師找到我告狀，說(shuō)女兒不服從她管教，給別的小朋友樹立了壞榜樣，要求我嚴(yán)厲批評(píng)女兒。私下里我不贊同她這種獎(jiǎng)勵(lì)的做法，因?yàn)檫@是訓(xùn)練動(dòng)物的做法，用獎(jiǎng)懲手段控制孩子。我買了一包糖還給老師，就從班里退出了。一個(gè)好老師對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)是至關(guān)重要的，是否有親和力、尊重孩子、用智慧的辦法吸引孩子，都是基本素質(zhì)。

TIPS：

1、父母以身作則：無(wú)論想讓孩子學(xué)什么，家長(zhǎng)都需要先感興趣，甚至跟孩子一起學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無(wú)窮的。

2、讓戲劇走進(jìn)孩子的生活：戲劇集文學(xué)、音樂、舞蹈、形體、表演、美術(shù)諸多藝術(shù)形式于一身，是發(fā)揮孩子想像力和特長(zhǎng)的良好途徑。家長(zhǎng)可以和孩子在家自編自演戲劇。