女兒的一次公開課后，班主任老師推薦了這本書．回家翻看時(shí)發(fā)現(xiàn)這是一本實(shí)用性很強(qiáng)的家長教科書，通俗易懂．

家長是孩子的第一位老師，這話一點(diǎn)不錯(cuò)．可是隨著女兒的成長，才發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)老師當(dāng)?shù)氖翘环Q職．可是不稱職在哪里卻怎么也說不上來．看了書后，終于發(fā)現(xiàn)自己竟然是讓孩子苦惱的媽媽．首先做為＂無能媽媽＂常常不能滿足女兒沒完沒了的好奇心和求知欲．有時(shí)會(huì)不耐煩，有時(shí)會(huì)一問三不知，常常看到女兒臉上失望的表情．可是如果回答了她的問題并能說出一些小故事，女兒臉上就會(huì)露出歡喜和崇拜。做為家長要不斷的充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新的東西，告訴孩子知識(shí)是無限的，這樣才能應(yīng)對(duì)孩子的求知欲望．

其次做為＂苛刻媽媽＂常常對(duì)女兒這樣那樣的挑剔，女兒常常和我在一起會(huì)偷偷觀察我的表情，有一次對(duì)我說：媽媽總是說我，我到底哪里沒做好？讀了這本書后，明白了無拘無束是孩子的天性，過分的嘮叨會(huì)干預(yù)孩子的基本需要．

再其次做為＂攀比媽媽＂是讓自己都會(huì)厭煩的角色．常常拿別的小朋友和女兒比較，造成女兒做事會(huì)沒興趣，不積極，沒信心．在這個(gè)問題上是女兒提醒了我，因?yàn)榕畠汉軔郛嫯?，她把上課的內(nèi)容畫給我看時(shí)，我很吃驚，這真是女兒畫的嗎？真的很好，在贊揚(yáng)她的時(shí)候，她會(huì)更努力，一次比一次好．這個(gè)結(jié)果和在我批評(píng)她時(shí)的態(tài)度截然不同．看過書后終于認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都會(huì)有自己獨(dú)特的能力和興趣，沒有標(biāo)準(zhǔn)可以界定她們．自己的孩子就應(yīng)該是她自己，而不是讓她成為別人．

常常覺得自己很愛孩子，這個(gè)不讓女兒做怕臟，那個(gè)不讓女兒做怕摔．只到有一天，和朋友一起帶女兒去玩時(shí)，朋友的女兒無所不能，細(xì)心，膽大贏得了許多家長的贊揚(yáng)．可是女兒膽子小，這個(gè)不會(huì)那個(gè)不敢，朋友告訴我，她從不干涉孩子，只要不存在危險(xiǎn)就放手讓女兒去做．現(xiàn)在通過閱讀，明白了父母愛孩子沒有錯(cuò)，但要愛的適度，不能以愛的名義擠壓孩子自由成長的空間，孩子也需要信任．

女兒是一個(gè)喜歡聽表揚(yáng)的孩子，可是常常擔(dān)心聽多了表揚(yáng)會(huì)讓她今后聽不得批評(píng)．所以有時(shí)會(huì)用消極的語言評(píng)價(jià)她．可是通過閱讀，認(rèn)識(shí)到，消極的評(píng)價(jià)是種心理暗示，這會(huì)讓孩子覺得自己一無是處，這會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)及成長．家長要多用積極，肯定的語言評(píng)價(jià)孩子，孩子才會(huì)給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)．

家庭是孩子最重要的生活基地，家庭教育也是任何教育不可替代的．要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上．感謝《不輸在家庭教育上》給我提供的幫助和啟迪．感謝班主任老師能在百忙之中給了我這么好的一本教科書。