每日分享：現(xiàn)在的孩子幸福還是痛苦?

這個(gè)命題是我在學(xué)習(xí)了家庭教育后想到的,過(guò)去我從沒(méi)想過(guò)現(xiàn)在的孩子會(huì)痛苦！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題很重要，它是一種教育觀念，它直接影響到父母教育孩子的態(tài)度和方法。如果認(rèn)為孩子是幸福的，凡孩子不符合自己的意愿時(shí)就會(huì)生氣、指責(zé)、埋怨；如果認(rèn)為孩子是痛苦的，就會(huì)理解、體諒、同情?，F(xiàn)代父母在感嘆自己過(guò)去日子不易的同時(shí)，對(duì)現(xiàn)在孩子的表現(xiàn)總是怨聲載道，提起孩子的教育，總能滔滔不絕地開(kāi)個(gè)訴苦會(huì)。諸如：孩子不想上幼兒園，每次去幼兒園又哭又鬧;孩子膽小，怕生，不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)自信；孩子學(xué)什么都是三分鐘熱度，沒(méi)有毅力，遇到困難就往回縮;孩子被爺爺、奶奶慣了一身毛病，說(shuō)破了嘴也改不了;孩子自制力差，愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，一提學(xué)習(xí)就討價(jià)還價(jià);孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，總要大人跟在屁股后頭提醒;孩子做事情沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有計(jì)劃性，磨磨蹭蹭……當(dāng)生活的重壓讓我們這些父母煩躁、疲憊、力不從心時(shí)，我們就一廂情愿地羨慕起孩子來(lái)，羨慕他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、無(wú)憂無(wú)慮?？僧?dāng)我們開(kāi)玩笑地問(wèn)他們：孩子，生活很幸福吧？不料，孩子卻冷冷地來(lái)一句：有什么快樂(lè)、幸福的？生活真沒(méi)意思！有人做一調(diào)查，現(xiàn)在有半數(shù)以上的孩子感覺(jué)自己不快樂(lè)。他們的煩惱和痛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想像。更可悲的是我們毫無(wú)察覺(jué)，有的說(shuō)：生活條件這么好，有什么不快樂(lè)的？有的說(shuō)：屁孩兒，懂什么！要吃有吃，要穿有穿，電視、電腦、手機(jī)，應(yīng)有盡有，怎么能不快樂(lè)？簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道！在親子溝通南轅北轍后，在親子溝通短路后，在親子互不理解后，一些悲劇悄然而至。有的將孩子逼上了絕路，有的將孩子領(lǐng)上了絕路，當(dāng)?shù)搅藨已逻?，父母才發(fā)現(xiàn)不能走了，太危險(xiǎn)了，但為時(shí)已晚，只有眼睜睜看著孩子向下跳。到了這時(shí)，有的還知迷不悟，還怨尤人，只有一些智者在反思，在改變，用畢生的精力去挽救孩子。