沙瑪阿果：大眾媒體如何助力家庭教育

今天，非常榮幸能夠在這個論壇里跟大家分享家庭教育的體驗。我不是教育者，今天有很多專家、學(xué)者，還有很多家長，我想我們所有人來到這里有一個共同角色就是，只要有了孩子，我們就會做父母。所以，其實這個命題跟我們每個人的生活都有著緊密的聯(lián)系，而且無法逃脫。一開始俞總說了，現(xiàn)在我們現(xiàn)有的教育體制最大的弊端就是所有的教育都是圍繞著分?jǐn)?shù)展開的，我們要給孩子打分?jǐn)?shù)，孩子學(xué)習(xí)成績要有一個分?jǐn)?shù)，而且分?jǐn)?shù)越高越好，這是我們的要求。

　　咱們在座的也都有做父母的，我問兩個問題：第一個，如果您覺得您是一位稱職的父母，或者您是一位讓孩子滿意的父母，滿分是100分，我們60分及格的話，您自己認(rèn)為您是一位及格的父母，能打60分以上的，舉手給我們看一下。稱職，咱們別求高;第二個，在孩子心目當(dāng)中您覺得您是一位稱職的父母，他對你的滿意度，你想想孩子會給你怎么樣的評論，舉手我看看，也是一半一半。我們可以自己問自己，在當(dāng)父母的體驗當(dāng)中你有沒有自我獲得過成長?還是您始終在當(dāng)父母的時候就在原點?在孕育孩子的時候你就是那樣做父母，當(dāng)孩子長大以后，您還是用那樣的心態(tài)，那樣的思想，那樣的意思在做父母，你自己有沒有成長?我覺得這個問題可能也是要問我們在座的每個人的。

　　我們知道，因為我們生了孩子我們要當(dāng)父母，而且好像不經(jīng)過學(xué)習(xí)，也沒有一個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撓到y(tǒng)的修煉，然后我們就做了父母了。那么，在做父母的時候我們會遇到很多困惑、很多難題，我們又不知道怎么辦，那你們往往是通過什么樣的渠道去學(xué)習(xí)、去了解、去借鑒、去參照?在這樣一個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，傳媒在你學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起了多少作用?你有多少借鑒的經(jīng)驗是從傳媒獲得的?所以，開始我就想問大家這四個問題。有的人可能沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，但是我們不妨經(jīng)常問自己這個問題，可能在問這個問題當(dāng)中，有助于我們的家庭教育，有助于我們每個孩子的成長。

　　我今天這個題目叫“大眾傳媒如何助力家庭教育”，有兩個出發(fā)點：第一個，家庭教育我主要還是著重于在《心理訪談》;第二個，我還想從正面跟大家分享作為一個大眾傳媒，作為一個我們很多人都會看的媒體，我們怎么樣有意識地給大家引導(dǎo)一種正確的、健康的、有效的家庭教育。同時作為每個父母、作為觀眾，我們怎么樣在眾多傳媒當(dāng)中有意識地、有嗅覺地去搜索、去了解、去吸取有益于自己的家庭教育。

　　我首先從兩個小事說起，也是源于我自己的經(jīng)歷。有一天我跟7歲的兒子在一塊兒吃飯，他突然說：“媽媽，我挺幸福的?！蔽艺f，為什么呀?他說，你看，我們班同學(xué)考試不及格，都被他爸爸媽媽打了。言下之意就是，你看人家考試不及格被打了，但是他沒有。其實這有個前提，也是在這之前，他去年才上了一年級，有一次英語第一次考試，考得非常不理想，很低，低到什么程度呢?之前本來我想跟大家說說這個分?jǐn)?shù)，但后來想這也是人家個人隱私，咱也不能說得這么細，還得做一個保護，反正非常不理想。兒子就很沮喪，抹眼淚。我問怎么了?他說考試沒考好。我說考多少?他說沒法說。我說，那我猜一猜，你考了90分?他搖頭。80分?搖頭。大家可以想一想他的考試成績了。我說，你是不是覺得你考低了會很難過啊。這個時候我可以定格，很多家長也可以想一想你會怎么辦?有很多父母可能這時候會有暴怒、生氣、不滿，對吧?埋怨、失望，可能各種負(fù)面的情緒和體驗會涌現(xiàn)出來，甚至有些可能會采取一些非常極端的負(fù)面的行為，比如說體罰、懲罰、施暴等，讓孩子本來就受傷的心靈再抹上點兒鹽。當(dāng)時我還是挺理性的，我說你為什么沒考好啊?你認(rèn)為你是發(fā)揮失常了還是確實不會答，他說可能很多沒聽懂。那你覺得是你已經(jīng)學(xué)得很刻苦了，還是學(xué)得不夠，花的時間不夠?他說可能是時間不夠。

　　其實我這都是一種提醒，因為在我心中我已經(jīng)有這樣的感覺了。比如說老師布置作業(yè)，英語每天都不聽，反正這個作業(yè)也不是一定要做，聽沒聽只有自己知道，最后這個成績怎么會好?成績怎么樣只有考試才知道，所以偶爾偷懶的這樣一個惡習(xí)最后就在考試成績上就體現(xiàn)出來。他說有時候我沒聽，我覺得還是時間不夠。當(dāng)時我說，那這樣，我們來試一下，比如說我們拿一個星期，多花點兒時間我們來聽一聽英語，來學(xué)一學(xué)。我跟老師爭取，我們再考一次，來試一下，我們就一個星期時間來試一試，看看最后你的成績會有什么變化?我當(dāng)時跟孩子這樣說話的背后動因是什么呢?我特別怕這次成績對孩子帶來影響，不是說孩子成績出現(xiàn)問題，而是對他自信心是一個打擊，我擔(dān)心孩子從此以后會害怕學(xué)習(xí)英語，甚至對英語沒有興趣。如果把一個孩子學(xué)習(xí)的興趣給破壞掉了，把他的自信心毀滅了，我覺得這是致命的，這是最可怕的。后來我就跟老師聯(lián)系，我說孩子考試沒考好，很難過。老師說沒事，我都跟他說了我們還可以再給他一次機會。學(xué)校老師現(xiàn)在也都挺人性化的。我說行，我們已經(jīng)說了給一個星期時間，到時候再給他一次考試的機會，而且我相信他會考得不錯。結(jié)果就在這一個星期里，孩子特別主動，每天主動問我這個英語怎么說，跟我主動交流。一個星期以后，考了100分。

　　幾十分的這樣一個差距，我覺得不是一個追求分?jǐn)?shù)的一個過程，而是我想讓孩子在這樣一次考試的失敗當(dāng)中，去體會什么叫受挫、什么叫失敗、什么叫在失敗中站起來、什么叫意識到只要自己努力是可以獲得一種成功的喜悅的，同時更多地感覺到一種學(xué)習(xí)的樂趣、學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)的力量。其實，諸如此類的生活細小的事在我們生活當(dāng)中，可能每個人都會發(fā)生，我們父母都會用不同的方式來去應(yīng)對。所以不是一句話或者一個理論的體系能夠總結(jié)的，但它每天都在發(fā)生、每天都在做。

　　有一次我們做心理訪談，也是做母子互動關(guān)系，我們倆也做了一期節(jié)目。在節(jié)目中有一期就是希望孩子給母親打滿意度，也是滿分100分，當(dāng)時我孩子給我打了99分，也就說還有1分就是滿分。我之所以跟大家分享這個，就是想說一下，我是一個媒體人，做媒體傳播的;同時，我也是一名母親;我自己真的是因為這么多年來在傳播當(dāng)中一直關(guān)注家庭教育的獲益者，我們沒有家庭教育的大學(xué)，沒有哪個學(xué)校說專門上一個家庭教育的課，專門為父母開設(shè)課堂，然后你畢業(yè)之后可以上崗當(dāng)父母。我們都是當(dāng)了父母之后在成長經(jīng)歷當(dāng)中，在我們很忙碌的閑暇之余，我們可能就是點點滴滴的在書本上、在朋友的交流當(dāng)中、在電視上，或者在這樣的論壇上我們來學(xué)習(xí)怎么樣當(dāng)父母、怎么樣進行很好的家庭教育。而我個人就是在點點積累當(dāng)中獲益的。

　　《心理訪談》已經(jīng)播了七年了，后來發(fā)現(xiàn)到我們《心理訪談》來做節(jié)目的大部分是家庭，比如說夫妻關(guān)系或者說親子關(guān)系，所以可想現(xiàn)在的父母在家庭教育方面是非常困惑的，然后來到我們節(jié)目當(dāng)中求助。但是我可以舉三個例子，三個通過我們節(jié)目獲益的父母的例子。這些例子同時也可以看出在我們現(xiàn)在家庭教育當(dāng)中我們的誤區(qū)是什么?致命的問題在哪里?

　　第一個，我把她歸類為一個控制型的母親，可能對很多父母來說不是控制，是保護。這個母親帶著一個20多歲的女兒來到我們節(jié)目中，原因是女兒出國留學(xué)了去了英國，半年以后她失戀了，因為失戀她無法再繼續(xù)待在英國，無法繼續(xù)一個人在他鄉(xiāng)生活，于是回到了祖國。不僅回到了祖國，而且還回到了她的老家繼續(xù)跟她母親生活在一起。母親非常困惑，說我不明白，我以前以為我的這個教育是非常成功的，我的女兒在當(dāng)?shù)厥欠浅?yōu)秀的，你看她不僅離開了我們的城市，而且到了異國，到了英國去接受國外的教育。這是一個很優(yōu)秀的例子，為什么到后來自己覺得該享受自己教育喜悅的時候，女兒卻出現(xiàn)問題了?

　　后來我們在做節(jié)目中，發(fā)現(xiàn)在家庭教育當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)心理是家庭教育當(dāng)中的一個核心點，一個根基。孩子的這樣一個行為其實是源于從小家庭教育過程當(dāng)中母親對他的保護或者說控制。因為這個孩子從小就是因為學(xué)習(xí)好，也就只有學(xué)習(xí)，沒有別的。母親是不輕易讓她去做任何事情，甚至擔(dān)心周圍的孩子會影響到她，她都不讓孩子跟別人的孩子玩，除了學(xué)校上課，回到家里就是母親帶著，在母親的手足眼前看著。比如母親把她接回家了，母親還要上班，就讓她在單位里做作業(yè)，而在家里做完飯吃完飯就睡覺，始終在母親的眼皮底下成長，在家里任何事情都不做的。可能大家都不相信，在高考之前她連自己的鞋帶都沒有系過，就這樣的孩子給她培養(yǎng)成了到了英國去念書。當(dāng)然，想當(dāng)然她是一個成年人，可能有感情的需要，在和異性的交往當(dāng)中失戀了、受挫了，可能我們每個人都會有這樣的經(jīng)歷。那為什么她經(jīng)歷了這樣一個打擊以后，可能會有痛苦的一段時間，怎么樣調(diào)整自己?怎么樣適應(yīng)這樣一個變化?怎么樣去了解男女之間的愛情究竟怎么回事?怎么開始下一段愛情?她是回到了原點，害怕、恐懼，甚至回到了媽媽的身邊,可能在這十幾年的教育當(dāng)中，媽媽的控制或者保護也好，其實是讓孩子的心智停在了原點.她可能是20多的女孩，但是她的情商可能只有幾歲，最多也就是十幾歲，你說一個十幾歲的小孩她能應(yīng)付成年人的世界嗎?她能經(jīng)歷并很好地去適應(yīng)這種成年人的生活的變化嗎?肯定不行。所以，帶著這樣一種困惑、迷茫，甚至痛苦，母女來到了我們的演播室。我后來發(fā)現(xiàn)做家庭節(jié)目，其實找到了一個共通性，我們首先總是覺得我們孩子出現(xiàn)問題了，問怎么回事啊?她怎么會這樣呢?本來應(yīng)該很好的呀?？墒?，一旦我們拋去表面的現(xiàn)象去挖深層原因的時候，我們發(fā)現(xiàn)其實問題就是出現(xiàn)在我們的教育上，就是在我們的父母身上。但是，當(dāng)我們把這樣一個深層的原因告訴他們以后，可能讓母親了解女兒為什么會這樣。所以，這對母女現(xiàn)在要做的事情不是說一定要培養(yǎng)一個成績多么優(yōu)秀的到國外讀書的，為家里長臉的這么一個孩子，而是要讓她回到小時候一樣，重新長大，心理獲得成長，她必須要彌補這一課。要是這一課不補上，這個女兒以后的成長那就可想而知了。

　　在通過我們節(jié)目的梳理和分析，母親知道原來成長是要這樣的，孩子教育是要這樣的，不能過度保護。我們既要關(guān)心他，又要關(guān)愛他，但是要給他一些空間，給他自己自由的生活，甚至在小時候就要讓她摔摔跤，她會知道有什么樣的感受，這樣她才有能力應(yīng)付成年人的生活。

　　還有一個例子，我覺得也是很多父母都會有的，就是完美要求。往往我們父母會犯一個什么錯誤呢?我們從小就要高要求我們的孩子總是100分。這是一對父子來到我們演播室，兒子成績非常好，而且是當(dāng)?shù)氐臓钤忌夏硞€重點大學(xué)。但一進入大學(xué)以后連續(xù)好幾次掛科，后來沉迷網(wǎng)絡(luò)，就不愿意學(xué)習(xí)了。父親帶著這個20多歲的兒子來到我們演播室，我們就覺得很奇怪，父親本來是一個很成功的老師，所以他覺得他也是一個很成功的父親，通過自己這么幾十年的努力把兒子送到了重點大學(xué)，也應(yīng)該是一個很滿意的結(jié)果?？墒?，兒子卻出現(xiàn)了這么一種讓他怎么想也想不明白的現(xiàn)象，于是來到我們節(jié)目，我們也是透過表面再深層地挖掘。我們說你小時候不是學(xué)習(xí)很好嗎?這個兒子后來說我從來沒有體驗過學(xué)習(xí)的樂趣，我從來沒有在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中感受到成功或者自信，從小的學(xué)習(xí)總是在父親高要求和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績還真是不錯，總是在班里考試考第一。他說當(dāng)他在班里獲得考試成績第一的時候，他找到父親說，爸爸，你看我這次考試考得很好，考的第一。沒想到爸爸沒有表揚，說考了第一了吧，但是你要想想，你要考全市的第一呢，你離全市的第一還差多遠?還很有距離吧?本來他是想得到一種鼓勵和欣賞和肯定，結(jié)果沒想到得到的是父親更高的要求。這孩子還挺爭氣，在高考的時候以全市第一考上了大學(xué)?？墒牵麑W(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)的興趣這個根基是沒有建立的，所以后來進入大學(xué)之后，離開了父親的要求和高壓，一旦開始要自我學(xué)習(xí)或者自我獲取知識的營養(yǎng)的時候，他的根基沒有，所以后來成績連續(xù)掛科。

　　在現(xiàn)場我們更多的不是去埋怨那個兒子，而是更多地讓父親怎么意識到在你認(rèn)為你非常有利的、非常完美的、非常正確的這樣一個教育方式當(dāng)中，最缺失的是什么?其實，他是老師，他在家里還繼續(xù)在當(dāng)老師，缺失的是一個父親的角色，父親對孩子的愛、認(rèn)可和接納。正是這樣一種缺失，讓孩子在這樣一個家庭中成長起來，他內(nèi)心是沒有一個愛的一種根基和一種營養(yǎng)的。所以，一旦他成年以后要他自己去應(yīng)付很多事情時，他是無法應(yīng)付的。在節(jié)目當(dāng)中，最后我們做了一個很有趣的欣慰訓(xùn)練，我們問孩子，你最想讓你父親說什么?他說我最想讓我父親說一句話，兒子，你行，你終于能掛科了。當(dāng)時讓這個父親說這個話是非常難的，他是一個人民教師，他總要求自己的兒子成績一定是最好，他怎么能說兒子你終于能夠掛科了。其實，這個話背后目的是什么?就是要讓這個父親去接納孩子的不完整，甚至是接納孩子的問題，這個問題可能你不接受，或者是你是不認(rèn)可的，但是你必須理解和接納，這也是我們普通家庭教育當(dāng)中比較典型的父母，就是把孩子送到大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)原來我在家庭教育當(dāng)中最致命的是什么、最缺的是什么。以為自己是一個很稱職的父親，結(jié)果不是。

　　大家可能注意到剛才我舉的這幾個例子，這些孩子都是成人了，你看上大學(xué)的、工作的、去美國讀書的，都是20多歲了，好像是在家庭教育很重要的那個階段已經(jīng)過去了，他應(yīng)該是接受社會教育，自我教育、學(xué)校教育，來更多地獲得成長。那為什么我們往往是在孩子成年以后，我們覺得我們的教育已經(jīng)不再那么直接了或者說不再給我們那么大壓力了?為什么我們的任務(wù)應(yīng)該基本完成的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)孩子的問題?這點我覺得是很可怕的。還有我們發(fā)現(xiàn)這些問題它都是隱性的，它不是顯性的，比如我們說現(xiàn)在教育孩子的問題，暴力、打孩子、體罰，冷暴力、羞辱、冷漠、溺愛，這些我們可能都會覺得是有問題的。最可怕的是我剛才舉的前面兩個例子，就是我們在所有的可能絕大部分的社會也好、家庭也好，我們的父母都認(rèn)同的這樣一種理念的前提之下，結(jié)果我們卻是在傷害我們的孩子，我想用個詞，可能不是太妥當(dāng)，但是我覺得它可以表明對孩子的影響是到什么程度，甚至是在“迫害”我們的孩子。

　　我把這兩位母親和我自己來做比較，因為我的孩子才7歲，他重要的成長階段我們還要和他在一起，我覺得我跟他們不一樣的是，我是在當(dāng)初為人母的時候，在我孕育這個孩子的時候，我就在做《半邊天》、在做《心理訪談》，而這兩個節(jié)目在現(xiàn)有的這樣一個媒體大環(huán)境當(dāng)中，我覺得他們對家庭教育、對孩子教育、對父母都起著一種積極作用，而我就身在其中，而我是從中獲益的。就說這7年，我在做節(jié)目的時候，我在看到別人家庭的教訓(xùn)的時候，我是在成長的。所以，我就更加地感覺到今天我們論壇的重要性、價值和意義?！缎睦碓L談》從開播到現(xiàn)在已經(jīng)有近7年，我們有1/2的家庭獲益。但這可能是一個職業(yè)的，比如說我們的節(jié)目特點是當(dāng)事人帶著爸爸媽媽、孩子來到現(xiàn)場，我們會有專家進行分析、引導(dǎo)、幫助，最后找到一個正向的方向，我們總要給他找到一點光亮和希望。比如在生活當(dāng)中怎么去調(diào)整這樣的關(guān)系?怎么給孩子更好的氛圍?給他更好的成長前景?這是我們節(jié)目的一個固定模式。那么，我們就特別希望，因為我們是一個電視，我說的大眾傳媒可能更多，傳統(tǒng)電視對大家的沖擊力、影響力還是非常高的，而且現(xiàn)在看電視人群的年齡、職業(yè)是非常寬泛的，所以看電視的人也會獲益。就像照鏡子一樣，如果有自省意識的父母就會想這個事情怎么會發(fā)生?他們家為什么會那樣?如果我是那個父親或者母親，我會怎么做?如果這個事情發(fā)生在我的家里，我的孩子出現(xiàn)了問題，我應(yīng)該怎么辦?它就像一面鏡子可以照射到我們每個人自己。然后，我們通過這面鏡子，雖然我們沒有一個來自于我們家庭直接教訓(xùn)的提醒，但是它可以給我們一些借鑒的經(jīng)驗。這個經(jīng)驗它就像印在了我們腦子里或者印在了我們內(nèi)心里，可能在我們具體遇到這個問題的時候，我們就知道應(yīng)該怎么去做。

　　《心理訪談》其實它作為一個大眾傳媒，從它的純收視率或者說它的社會影響度的廣度來說，它是有限的，因為它是一個專業(yè)節(jié)目。但是，我覺得有一點可以肯定地說，在幫助我們中國的家庭，在調(diào)整我們中國的家庭關(guān)系，在引導(dǎo)中國的親子關(guān)系互動的這樣一個層面，我覺得它還是起到非常正向、有益的引導(dǎo)作用。

　　曾經(jīng)有一個父母跟我說了一個事，我當(dāng)時心里就有一種說不出來的感覺。他說你知道我們怎么看你的節(jié)目嗎?我們每天把它錄下來，孩子每天上學(xué)看不到，我們就把它錄下來，周末的時候我們一家三口同時來看這個節(jié)目。這個時候，你可以看出現(xiàn)在的父母是多么如饑似渴想去學(xué)習(xí)我們怎么樣當(dāng)父母、怎么樣做孩子。我們怎么樣能夠營造一個很好的家庭氛圍?如果我們這個家庭以前是有問題的話，我們怎么樣做到自省?從這個問題當(dāng)中來修正，及時地讓我們的家庭走入一個健康的軌道，有一個很健康的環(huán)境，讓孩子有一個很健康的未來，他們都有這樣的愿望和動力。但是，在現(xiàn)有的狀態(tài)下，因為媒體畢竟有它的傳播規(guī)律，可能覺得要好看，要吸引眼球，而人的審美又是多元的，一個是在我們無法去規(guī)定所有的傳媒必須正向地要給我們一個正確的引導(dǎo)的這樣一個前提之下，作為我們父母，我們應(yīng)該有意識地去搜索、去接近、去了解、去獲取你覺得有益于你家庭教育的這樣一些內(nèi)容，而作為媒體，我覺得更是責(zé)無旁貸的。

　　新東方家庭教育高峰論壇今年已經(jīng)舉行了第四屆，還會不斷地持續(xù)下去，我覺得下一步可能它不應(yīng)該僅僅是一個專業(yè)的論壇，它應(yīng)該更多地走進社區(qū)，走進我們每個人的生活當(dāng)中，讓我們更多的父母來從中獲益。因為我們說一個孩子是無法選擇我們來到這個世界上或者我們來到哪個家庭，如果你是生活在一個有很好的家庭文化的傳承中，你可能就是一個幸運的孩子。這些父母可能不懂得專業(yè)的家庭教育，這種所謂的本能其實不是說它真的就是一種本能，這種本能是有一種潛意識的家族文化的傳承的。所以我覺得有了這樣一個意識的話，我覺得這方面要做也是很好。

　　總之，我想最后還表達一點，我們作為傳媒人，特別是我們每個人身為父母都應(yīng)該有這樣的責(zé)任、義務(wù)來做這個事情，更好地為我們的家庭教育盡微薄之力。

　　謝謝大家!