網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的收獲和反思（1）

                                                                                                                        2012.7.10    周二  陰

今天是我第一次學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上的課程。因?yàn)?/span>和兒子交流上的困惑讓我先選擇了【基礎(chǔ)課程】家長教子基本能力第四講了解孩子的需要（1）。先說一下我的學(xué)習(xí)過程吧：視頻不暢，我自己閱讀文本，讀完之后發(fā)現(xiàn)沒記住多少東西，等聽了視頻，很多內(nèi)容就印在了腦海里?？磥矶喾N感官學(xué)習(xí)效果才佳啊！

學(xué)習(xí)后的收獲：教育好孩子的前提是了解孩子，了解孩子的需要。孩子的需要包括物質(zhì)的需要和精神的需要。精神即心理的需要包括安全感的需要、發(fā)展身體的需要、交往的需要、被信任理解的需要、創(chuàng)造的需要等十種。

我認(rèn)為根據(jù)孩子的需要父母在教養(yǎng)中、老師在教育中要做到：

     安全感的需要：家長要愛撫孩子，給孩子溫暖的懷抱，不喝斥、打罵等，家長和老師要肯定、容納孩子。當(dāng)然不否認(rèn)批評，批評孩子也要讓孩子有安全感。

     發(fā)展身體的需要：家長要給孩子足夠的營養(yǎng)和睡眠，拒絕垃圾食品；讓孩子養(yǎng)成愛運(yùn)動的習(xí)慣和讓孩子自由游戲。

     交往的需要：堅持“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合的方針，鼓勵孩子到同伴中去。交往中引導(dǎo)孩子分清是非。

     被信任、理解需要：信任孩子、寬容孩子、理解孩子。撒謊是父母逼的。孩子有錯誤時家長要學(xué)會制怒，學(xué)會控制自己的情緒，無論在什么情形下都要信任自己的孩子，相信孩子一定是好孩子。

創(chuàng)造的需要：給孩子創(chuàng)造的機(jī)會，不要禁錮孩子，讓孩子到大自然中去。到自然中去激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)造力，當(dāng)然也離不開家長的指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)后的反思：在我的家庭教育中也了解點(diǎn)孩子的需要，但不夠全面、系統(tǒng)，我又是一個嚴(yán)厲有余、溫柔不足的媽媽，冷暴力、語言暴力是家常便飯。小學(xué)3年級之前還好，沒給過多余作業(yè)，自由玩耍的機(jī)會較多。但4年級學(xué)鋼琴后，孩子玩的機(jī)會就少了。孩子爸爸忙于工作，絕大多數(shù)時間都是我和孩子在一起，生活單調(diào)、缺乏情趣。孩子初中后成績一般，我便著急，過多地“幫助”孩子學(xué)習(xí)。 “信任是一種激勵，信任中包含著允許失敗、允許冒險、允許錯誤的寬容，如果激勵的力量孩子得不到，允許失敗的寬容孩子得不到，那么要求孩子積極探索，勇于上進(jìn)，同樣很難辦到” 讓我反思良多。

這些道理給我指明了前進(jìn)的方向：信任孩子、理解孩子、激勵孩子，放手讓孩子自己成長！我相信兒子的成長能力！