它不是金子，但它是點金術(shù)

     ------學(xué)習(xí)收獲和反思（2）

                                                               2012.7.11  周三  晴

達(dá)爾文曾說過：世界上最有用的知識就是關(guān)于方法論的知識。系統(tǒng)的家庭教育理論就是家庭教育方面的方法論??！它不是金子，但它是點金術(shù)！

方法論是人們認(rèn)識世界和改造世界的根本原則和方法，方法論不是具體方法，但有了它，你便拿到了解開所有問題的“萬能鑰匙”。習(xí)得了系統(tǒng)的家庭教育理論，你便拿到了點金術(shù)！

成功的需要也是孩子的最高需要。每個孩子都希望自己的行為、能力能夠得到他人的認(rèn)可，尤其是父母和老師的認(rèn)可。這種認(rèn)可和表揚，往往能夠讓孩子產(chǎn)生巨大的成就感，讓他們獲得極大的快樂。因此，孩子們總是希望自己在家里做個優(yōu)秀的孩子，在學(xué)校他們是人人羨慕的優(yōu)秀生，得到老師和家長的表揚和認(rèn)可。所有，我們家長要理解孩子的這種需要，設(shè)法提供機(jī)會，指導(dǎo)孩子，讓孩子把這種需要逐漸升華為興趣。成功的體驗對孩子來說太重要了。它是孩子建立自信必不可少的條件。

孩子得到成功，我們父母應(yīng)該由衷地贊賞孩子，讓孩子充分地體驗成功，找到自信，證明“我能行”?？晌覀兗议L和老師又是多么吝嗇自己的贊賞啊！對我的學(xué)生我不乏贊賞，對兒子卻是個贊賞的吝嗇鬼。

今天整理兒子的書時，看到了兒子初一時的第一篇日記《第一節(jié)語文課》，大意是：今天，我們上了第一節(jié)語文課，雖然沒有學(xué)習(xí)新的知識，但我覺得很有意義。老師提出了對我們的要求，我以后會按老師的要求做的。老師還讓同學(xué)們做了自我介紹，使我進(jìn)一步認(rèn)識了同學(xué)。最后寫道：這就是我們的第一節(jié)語文課，以后我會好好學(xué)習(xí)，天天向上，永遠(yuǎn)是老師眼中的好同學(xué)、小幫手。那時的兒子是多么有進(jìn)取心啊!多么想得到老師和家長的認(rèn)可啊！這篇日記當(dāng)時我肯定看過，但我對這卻視而不見，更不曾因此而對兒子大加贊賞??！

現(xiàn)在我為兒子的數(shù)學(xué)成績大傷腦筋，還怨兒子不肯動腦解決難題，不善于思考。其實在兒子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上我曾多么吝嗇對他的贊賞?。‖F(xiàn)在想來都臉紅。記得兒子通過努力解出了一道難題，兒子都激動地歡呼“我真是個數(shù)學(xué)天才”，可我呢，卻一臉平靜，淡淡地說：這不也解出了嘛。心里還想：這也不是什么難題??！這樣的場景不止一次?？磥?，兒子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀就是我造就的。缺乏成功的體驗，便逐漸失去了興趣。

家長和老師啊，在生活中，請別吝嗇你的贊賞！

有了點金術(shù)，我們便能點石成金！