尊重孩子  讓溝通無障礙 ----學(xué)習(xí)收獲與反思（3）

2012.7.12  周四  晴

隨著兒子的長大，我覺得我和兒子之間有一層“隔膜”，這層隔膜成了我與兒子心與心交流的“鴻溝”。學(xué)習(xí)了了解孩子的需要視頻課和聽了中華家庭教育講堂中韋老師的《尊重孩子的感受做知心朋友》講座后，我終于找到了制造我與兒子之間這層隔膜和鴻溝的罪魁。那就是不了解孩子的需要，不懂如何在交流中尊重孩子。

孩子有各種各樣的需要，家長要理解這些需要，并尊重孩子的需要。在與孩子的交流中，應(yīng)如何尊重孩子呢？一、當(dāng)孩子與父母交談時，父母一定要認真地聽，不能心不在焉。二、當(dāng)孩子向父母傾訴自己的感受時，父母要用“噢”、“嗯”、“我知道了”等來認同孩子的感受，不能給過多的提問與建議。三、當(dāng)孩子向父母傾訴自己的難過時，父母要用適當(dāng)?shù)脑捳Z把孩子的感受表達出來，千萬不能否定孩子的感受。四、當(dāng)孩子向父母提出自己的無理要求時，父母要借助想象來滿足孩子的愿望，千萬不能蠻橫地用過多的解釋和邏輯分析給以拒絕。

這些讓我醍醐灌頂，而我又是怎樣與孩子溝通的呢？

我知道尊重領(lǐng)導(dǎo)、同事，尊重他人，卻惟獨不知道尊重孩子?？偸且粠樵浮⒁宰约旱南敕ㄅc孩子交流，從來不去顧及孩子的感受，卻又喋喋不休地講一堆大道理，自以為是地去指導(dǎo)孩子，提建議等。

記得有一次，兒子放學(xué)回家后臉上陰云密布，我問：兒子，怎么了？“上課時，老師點名批評我了，其實不是我上課說話，是我的同桌?！眱鹤游卣f，竟然哭了。我感受到了兒子的難過，卻沒有用適當(dāng)?shù)恼Z言把兒子的感受表達出來。相反卻替老師說話，讓兒子理解老師。就是一次次這樣的交流關(guān)閉了兒子本來對我敞開的心扉。

家庭教育是門藝術(shù)，家庭教育需要學(xué)習(xí)！