每個(gè)人都愛(ài)自己的孩子。愛(ài)是一種偉大的教育力量，它對(duì)孩子的身心發(fā)展有著很大的促進(jìn)作用，尤其對(duì)孩子的性格形成有極大的關(guān)系。父母對(duì)子女的愛(ài)是本能的，是無(wú)私的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種人間最美好的情感。蘇聯(lián)大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)的事情，可是要善于教育他們，這就是一樁大事，這需要有才能和淵博的生活知識(shí)。”

由于我國(guó)目前的家庭以獨(dú)生子女為多，父母對(duì)孩子愛(ài)的認(rèn)識(shí)也不一樣，以及由于“愛(ài)”的不同所采取的方式，方法也不同，因而影響了孩子的性格的形成。

有的父母對(duì)孩子愛(ài)的過(guò)分，由愛(ài)轉(zhuǎn)成了“溺愛(ài)”，對(duì)孩子百依百順，包辦代替，沒(méi)有原則的遷就，造成孩子以“我”為中心，從來(lái)不知道替別人著想，養(yǎng)成了孩子任性，自私，或膽小怕事，依賴(lài)的性格，長(zhǎng)大以后不能融入到社會(huì)中去。這種“愛(ài)”實(shí)際上是害了孩子。

也有的母親，愛(ài)孩子太深，將孩子看成自己的私人財(cái)產(chǎn)，任他打來(lái)，任他愛(ài)。小的時(shí)候?qū)檺?ài)無(wú)邊，在照顧孩子的生活上無(wú)微不至，使孩子不能獲得生活經(jīng)驗(yàn)。上了學(xué)開(kāi)始加壓，剝奪孩子的自由活動(dòng)的天地，使得孩子成為學(xué)習(xí)的工具。成了自己光宗耀族的籌碼。把自己原來(lái)得不到的東西企圖在孩子的身上找回來(lái)。因此對(duì)孩子寄以過(guò)高的期望，甚至采取強(qiáng)制的手段讓孩子按照自己的意愿去學(xué)習(xí)。孩子也就變得冷漠，膽小，喪失自尊心。由于扭曲的性格；與父母之間的隔閡，出現(xiàn)了母親打死孩子，孩子殺弒母親的人間悲劇。我想，要說(shuō)這些母親不愛(ài)孩子，恐怕不是的，只是這個(gè)“愛(ài)”是殘缺的，殘酷的，變態(tài)的愛(ài)。

個(gè)別的父母寵愛(ài)自己的孩子卻虐待老人，孩子從中獲得不良的情感教育，孩子成人以后也會(huì)步入后塵。

因此，父母對(duì)孩子的愛(ài)要合理。有分寸，要正確。我們應(yīng)該滿足孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所需要的物質(zhì)條件，更應(yīng)該給予孩子適合他的發(fā)展年齡段所需要的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，這是人性的愛(ài)。還要告訴孩子他的思想和行為必須符合道德規(guī)范，要讓孩子學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)愛(ài)人，學(xué)會(huì)處世，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)奮斗！