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    正文
                                       家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學的,可以改變我們生存現狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    從興趣出發(fā)還特長本來面目

    (2012-07-25 21:44:46)   [編輯]
    放暑假了,許多家長開始忙著給孩子報特長班。體育、藝術、英語、奧數、作文……鋪天蓋地的廣告讓家長無所適從,特長班為什么如此之熱?家長該怎樣為孩子選擇合適的特長班呢?

      
    興趣為先填鴨教育不可取

      
    小學四年級女生謙謙性格活潑,喜歡唱歌、跳舞、畫畫,現在還加了一樣——彈鋼琴。她上過的特長班可多了:繪畫班、舞蹈班、聲樂班、英語班……現在爸爸又給她新買了一架鋼琴,每周還要去鋼琴老師家三次。平時上學,每個周末日程都排得滿滿的。放暑假了,更是要強化培訓。平時上的補習班在暑期又調整了日程,還新增加了奧數班和游泳訓練班。這些班里頭,有的是謙謙自己喜歡、強烈要求爸爸媽媽給她報的,有的是爸爸媽媽覺得對學習有幫助,執(zhí)意要為她安排的,謙謙不喜歡也得上。

      
    像謙謙這樣忙碌的小學生如今可不在少數,現在的孩子往往比大人忙。這么多形形色色的特長班,孩子消化得了嗎?鄭州市淮河東路小學的教務主任胡杰老師也是孩子媽媽,她對給孩子報太多的班不贊成:“我也給孩子報了兩個班,但都是孩子自己感興趣的。”

      
    胡杰表示,現在社會上針對小學生的各種暑期班主要集中在體育、藝術、英語、奧數、作文等方面,給孩子適當選擇一些特長班,培養(yǎng)孩子在書本之外的愛好、興趣,增強藝術修養(yǎng)是挺好的事,像棋類可以開發(fā)智力,籃球、乒乓球、跆拳道可以鍛煉身體,增強體質,彈鋼琴也比較普遍,即便將來不走鋼琴專業(yè)路子,再轉學其他樂器,接受起來也相對容易得多。

      
    但小學生尤其是一、二年級的低幼孩子,自我控制力比較弱,接受能力也有限,胡杰認為,家長應該掌握一個原則,就是把這些當做愛好來做,以興趣為主,而不要過度。胡杰表示,假期對于孩子是一個休整的時間段,要給孩子充分的休息時間,不主張報太多的班,“不要讓孩子太累”。

      
    奧數、外語班在小學生中也很熱,老師發(fā)現,一些課外上過奧數、外語班的孩子,由于學習進度超前于課本,到了課堂上發(fā)現老師講的內容自己都會,“不利于孩子養(yǎng)成認真聽講的習慣”。隨著課程的進行,以后有很多新的內容是他們在課外沒有學到的,可能反而落下來了,“這樣的情況很多”。低幼年級的教育,知識點并不多,主要是好的學習習慣的養(yǎng)成,一些沒有接受過超前教育的孩子,從一入學就養(yǎng)成了好的學習習慣,后勁就足。

      
    目前,在五六歲學齡前兒童當中很流行的識字班,胡杰尤為不贊成?!澳鞘翘铠喪降慕逃椒?,強度很大,不適合這個年齡段的孩子,也沒有必要?!?/span>

      
    加分、擇校讓特長變味

      
    家長如此熱衷各種特長班還有一個功利性原因——特長生在小升初、中招和高招中可以享受加分、擇校等優(yōu)惠政策。

      
    根據鄭州市教育局的規(guī)定,今年市區(qū)部分初中開設體育、音樂、美術特色班。教育行政部門允許學有特長的小學畢業(yè)生本著相對就近入學的原則,在一定范圍內選報與自己特長相應的特色學校(班)和體育傳統項目學校。體育尖子生報考高中,錄取時享受學校錄取分數線下調25%的政策。報考體育、音樂、美術特長生,且專業(yè)復試成績合格的考生,根據其中招學業(yè)考試成績,擇優(yōu)錄取。高招相關政策也規(guī)定,體育、藝術等特長生可以享受免高考、高考降分錄取和加分錄取等優(yōu)惠。

      
    招生留下的制度口子,讓小升初和中招中特長生的競爭一年比一年激烈,每所學校特長生招生計劃只有幾十人,報名人數卻是數倍。鋼琴、古箏、薩克斯、唱歌、跳舞、武術等在各類興趣班里的熱門專業(yè),如今已成為“大眾”特長。孩子花了大量時間,家長花了不少錢和精力,靠特長擇校的道路卻越走越窄。

      
    不要讓特長造就文化課短腿

      
    如愿以特長進了好學校的特長生,一入校就帶著特殊身份,在豐富校園文化,代表學校參加各種校際比賽拿回種種榮譽的同時,他們自身的發(fā)展也在十字路口。

      
    鄭州一〇一中學教務副主任劉永謙表示,從現實情況看,以特長招收的學生,在文化課上往往比較吃力,有的跟不上,特別是到課業(yè)比較繁重的高中,問題更突出。如果走專業(yè)的路子,除非特別突出,不然前途堪憂。

      
    省實驗中學初三的年級長夏超生老師對此深有感觸:“以體育特長生為例,一般情況下給人印象,似乎就是文化課學不好了,才走特長路線,這對特長生是一種心理暗示。”不少特長生久而久之就會在學習上懈怠,文化課成了短腿,后來不得不走專業(yè)路。其實不少特長生文化課成績很不錯,完全可以兼顧文化課與特長的發(fā)展,二者相得益彰,共同提高,將來的道路才更開闊。文化課好,還比別人多一門特長,“這樣特長才真正成為特長”。

      
    夏老師表示,家長在幫助孩子處理好文化課與特長的關系方面作用很重要,不要讓特長訓練成為孩子功課懈怠的借口,從一開始就不放棄文化課。畢竟特長要非常突出將來才可能走專業(yè)路,特長生真正走專業(yè)路成功的也很少。中學還是綜合素質培養(yǎng)打基礎的階段,“學特長應該是為了讓孩子以后多條路,而不是斷了其他的好多路”。

      
    特別是初中畢業(yè)前,應以文化課為主,不要過早定下專業(yè)的路子。即便將來走專業(yè)路,文化課基礎扎實了,對于專業(yè)上的深入幫助非常大,才能夠達到頂尖的水平。

      
    讓特長回歸單純興趣

      
    特長生制度的變味讓取消特長生加分的呼聲不時響起。行為不規(guī)范、操作不透明,造假、黑幕的不斷出現,造成教育公平的天平傾斜的一方未必是真正的特長生。許多地方開始取消加分,特別是高考。

      
    劉永謙對此表示贊同,他說,從教育主管部門的初衷來說,給予特長生優(yōu)惠政策是出于強調素質教育,鼓勵學生全面發(fā)展,而特長生加分、擇校,跟升學掛鉤,實際上強化了應試教育,用應試教育的方式強化對特長的培養(yǎng),最終目的還是為了升學,這就使教育主管部門良好的初衷落了空。

      
    如果單純是為了鼓勵學生全面發(fā)展,出于興趣選擇特長發(fā)展,那就更沒有必要加分。取消加分,可以消除特長發(fā)展的功利性,使特長培養(yǎng)回歸到單純的興趣上來,從長遠來看,更有利于素質教育和學生的全面發(fā)展。

    http://edu.zaojiao.com/2010/0729/247064.html【曉巖轉】

     

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    寫得好

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