方向一 不要害怕男孩的調(diào)皮搗蛋，給他定的規(guī)矩越少越好

男孩一般都很調(diào)皮搗蛋。父母帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險動作，比如登高、從高處往下跳。父母因為擔(dān)心他的安全而制止他的行為。特別是中國父母傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動。在父母管教過嚴的家庭環(huán)境下長大的男孩，往往性格懦弱、沒有主見、遇事慌張。他們失去了自己的創(chuàng)造和想象能力，只知道被動地去生活。如此一來，父母成了鳥籠，而孩子卻成了籠子里的鳥兒。其實，父母應(yīng)該時時刻刻想到，我們的小男孩是遠古時期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動，他們依靠運動、攀爬、探索、嘗試來健康地發(fā)育他們的大腦。爸爸媽媽們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護他的安全，給予男孩適當(dāng)?shù)墓膭?，讓他們打破常?guī)，自己去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

方向二 男孩要“窮”著養(yǎng)，不要讓他生活在“溫室”里

要把男孩培養(yǎng)成堅強的男子漢，一個重要的觀念是“男孩要窮著養(yǎng)”。作為父母一定要清楚，現(xiàn)在兒子受“苦”，長大后才會成為一個“富有”的人，成為真正的男子漢!我們這里所說的“窮”養(yǎng)男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅韌、頑強的性格。概括起來，“窮”養(yǎng)男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握：

第一，讓男孩過點“苦日子”。優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。家長們可以給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能給他們太過奢侈的物質(zhì)享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。

第二，讓男孩體驗挫折感。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。做為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵其克服并戰(zhàn)勝它。

第三，讓男孩學(xué)會獨立生活。“衣來伸手，飯來張口”“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學(xué)生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎?能有創(chuàng)造力嗎?所以，父母要從男孩的童年起，就教會他獨立承擔(dān)力所能及的事。

方向三 從小培養(yǎng)男孩的責(zé)任感，讓他學(xué)會自己的事自己做

男孩從小對自己沒有責(zé)任感，將來怎么會對家庭、對事業(yè)有責(zé)任感呢?因此，男孩責(zé)任感的培養(yǎng)，是家庭教育的重要內(nèi)容。從身邊做起，讓男孩明確責(zé)任感。男孩們有什么樣的責(zé)任和責(zé)任感呢?就是“自己的事情自己做”。我們應(yīng)使男孩知道：在幼兒園和學(xué)校尊敬老師、愛護同伴、收拾玩具與學(xué)習(xí)用品，在家里幫著爸爸媽媽做些自己力所能及的事都是有責(zé)任感的表現(xiàn)?？偠灾囵B(yǎng)男孩責(zé)任感，首先得讓他們明白自己有什么責(zé)任，責(zé)任感又表現(xiàn)在什么地方。另外，家務(wù)勞動是培養(yǎng)責(zé)任感的最好時機。可有的父母卻認為讓男孩干家務(wù)活會影響男孩的學(xué)習(xí);也有的父母認為讓男孩干家務(wù)活是委屈孩子;還有的則認為勞動不用學(xué)，男孩長大了自然會做。

方向四 鼓勵男孩走進集體，多與人交往

個人的能力是有限的，很多工作需要團隊合作才能完成。團隊精神在生活和工作中越來越重要。然而，在獨生子女比例驟增的今天，每一個男孩好勝心都很強，都想勝過他人。遣憾的是，這些男孩大都缺乏合作意識，缺乏與他人相處和交往的基本技能，這種狀況十分令人擔(dān)憂。

男孩天生是群居動物，他們在群體中學(xué)會社交，學(xué)會愛，學(xué)會生活，并找到自己的歸屬。他們向往擁有一個能讓自己放松、能給自己任務(wù)、能讓自己感到自豪的集體。

但很多家長似乎意識不到這一點?，F(xiàn)在獨生子女增多，男孩失去了和兄弟姐妹一起長大的機會，等男孩有了自己的活動能力之后，家長們又出于安全的考慮，總是把他困在家中。有的父母為了使男孩不添麻煩，將其關(guān)在屋子里。

這樣做的結(jié)果，男孩因為從小不能和伙伴們一起玩，缺少交流經(jīng)驗和處世知識，長大了就不善于和人相處，不善于交際，羞怯靦腆，甚至孤僻、不合群。

如果男孩被父母剝奪了集體生活的權(quán)利，那么他肯定是一個不會處理團體關(guān)系、缺少團體意識、將來不懂得發(fā)展良好的人際關(guān)系，也不可能和別人保持融洽的關(guān)系的人。

家長應(yīng)該鼓勵男孩參加團體活動或游戲，在活動中，鼓勵男孩擔(dān)任團體領(lǐng)導(dǎo)，鍛煉男孩的組織能力和統(tǒng)籌能力。多讓男孩和其他小朋友一起玩，在游戲中不但能夠鍛煉他的團體合作意識，還能夠訓(xùn)練男孩對人際關(guān)系的協(xié)調(diào)處理能力，男孩的性格也會變得開朗活潑，容易與人相處。