長春市民馬黎４歲的兒子上幼兒園雖然只有一年半，但課外興趣班卻已經(jīng)上了４個(gè)。從周一到周日，母子倆為上興趣班早出晚歸，天天喊累。問及為何如此辛苦，馬黎的回答是“為了成就孩子的高素質(zhì)，寧可全面撒網(wǎng)”。對此，有關(guān)教育專家指出，如此給孩子上興趣班，不尊重孩子的成長規(guī)律，會打消孩子的學(xué)習(xí)積極性，高投入未必會取得好效果。

４歲娃上４個(gè)興趣班——真累

３７歲的馬黎中年得子，因此對兒子的期望格外高。從３歲開始，她就給兒子報(bào)名參加了美術(shù)班，到如今，孩子４歲，興趣班也已達(dá)到了４個(gè)。

“周一周三晚上我要學(xué)數(shù)學(xué)，周二晚上和周六上午學(xué)美術(shù)，周三晚上和周日下午學(xué)外語，周五要去小主持人培訓(xùn)班……”說起自己的興趣班課程，馬黎的兒子楊天天如數(shù)家珍。

通常而言，這些興趣班的課時(shí)一個(gè)半小時(shí)，每天１７時(shí)左右是上課的高峰時(shí)間，等課程學(xué)完回到家，通常已是１９時(shí)左右了。為科學(xué)有效地利用時(shí)間，馬黎安排：兒子每天在幼兒園上完課后，由姥爺接回家吃飯，然后送到課外班上課，上完課后在再由她接回家，洗洗涮涮后抓緊時(shí)間上床睡覺?！懊刻旌⒆佣颊f累，我也覺得辛苦，但這樣做，就是為了全面發(fā)掘一下孩子的潛力，提高他的素質(zhì)?！闭勂鹱约哼@樣做的原因，馬黎很是有理，“就像這小主持人班，孩子就挺喜歡的，經(jīng)常給大家表演節(jié)目，效果不錯(cuò)。況且，他們班級其他小朋友都在學(xué)，我們?nèi)绻粚W(xué)，輸在了起跑線上可怎么辦？”

興趣班不少，孩子是不是都喜歡？采訪中，楊天天告訴記者，他特別不喜歡英語老師留作業(yè)，“每次都得把那些字母寫完，寫完都很晚很晚了，很想睡覺。還有畫畫課，給了畫筆就得畫畫，我也不喜歡?！?/span>

盲目投資致浪費(fèi)頻現(xiàn)——痛心

在長春市政府部門工作的孫黎明孩子今年５歲，他告訴記者，因?yàn)槊つ拷o孩子報(bào)興趣班，這些年他沒少花冤枉錢。一次，他給孩子報(bào)名上了一門說是特別數(shù)學(xué)課的興趣班，上課免費(fèi)，但要買一套４００多元錢的教具，結(jié)果，才學(xué)了兩個(gè)月，孩子就沒了興趣，４００多元錢的教具也扔在了一邊。學(xué)輪滑時(shí)，他給孩子買了１０００多元的裝備，結(jié)果同樣作用不大。還有他家里那架花了將近２萬元錢買的鋼琴，如今孩子天天喊“不想彈”，但花了那么多錢，實(shí)在舍不得，他仍是咬著牙讓孩子繼續(xù)練著。

談到對于讓孩子上興趣班的問題，孫黎明坦言矛盾：“我家親戚的小孩今年剛上一年級，報(bào)名時(shí)老師就直接拿出一本書讓她念，孩子很多字都不認(rèn)識。開學(xué)后上英語課，老師問‘班里沒有學(xué)過２６個(gè)英文字母的人請舉手’，全班沒幾位同學(xué)舉手，老師就直接從英文句子開始教了。”孫黎明頗無奈地說，過來人的經(jīng)驗(yàn)之談讓他不敢掉以輕心。“現(xiàn)在教育的大環(huán)境就是這樣，我只是擔(dān)心孩子太小，學(xué)太多他不能很好地消化，將來會不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒?！?/span>

近日，吉林省一家媒體對２００多位兒童家長進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果表明，家長們通常出于三種心態(tài)讓孩子上興趣班：一是別人的孩子都在學(xué)，自己孩子不學(xué)，擔(dān)心落后。二是上興趣班學(xué)到什么不重要，就當(dāng)玩了。三是孩子學(xué)了也算一項(xiàng)潛能開發(fā)，就當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

專家：幼兒早教應(yīng)尊重成長特點(diǎn)

究竟該不該給幼兒報(bào)興趣班，應(yīng)該如何把握尺度？對此，長期從事幼兒教育的吉林省教育學(xué)院小教部教研員曲迎輝指出，上幼兒園的孩子，家長不要輕易給報(bào)興趣班，一定要尊重孩子的成長特點(diǎn)。

她舉例說，當(dāng)前，很多剛開始學(xué)寫字的孩子的握筆和寫字姿勢都不對：頭歪著，趴在桌子上寫。這是因?yàn)椋稓q以下孩子的手指肌肉尚在發(fā)育過程中，握力不夠。孩子過早學(xué)寫字，只有用手指握住筆的最底端才能用得上力，但這樣，手指會擋住所寫的字，只有把頭歪下去，才能看得見?！叭绻蠋?、家長知道這些醫(yī)學(xué)知識，就不會盲目提前教學(xué)?！?/span>

曲迎輝指出，孩子３歲時(shí)是獨(dú)立敏感期，家長可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和自理能力。４歲時(shí)是孩子秩序感形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子做事形成秩序，方便入學(xué)后融入集體生活。５歲左右，孩子進(jìn)入視覺敏感期，家長應(yīng)該多和孩子一起閱讀，親子閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最好方式之一。６歲時(shí)，家長要對孩子進(jìn)行幼、小銜接教育，為孩子上學(xué)做準(zhǔn)備。她說，這些不同的年齡階段，如果家長一味盲從，給孩子報(bào)了很多不符合成長特點(diǎn)的興趣班，很可能讓孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣，后期想糾正都難。