早戀心理功能評(píng)析：

愛是一種十分偉大和崇高的情操。在任何一個(gè)物質(zhì)世界的空間里，在任何一個(gè)事件發(fā)展的時(shí)間過程內(nèi)，凡在有人群的地方，到處可尋見愛的蛛絲馬跡。即便是動(dòng)物，人們也可發(fā)現(xiàn)它們彼此間具有天生的“愛”。有愛總比無愛好，愛更比仇恨好。被人愛和去愛一個(gè)人，是孩子生理、心理健康成長和個(gè)體社會(huì)化過程中的一種不可或缺的情感體念，對(duì)孩子的生理、心理發(fā)展有著十分重要的積極作用。

沒有被人愛過和從沒愛過別人的人，其心理機(jī)制不可能健全。

早戀之弊不在于“戀”而是在于“早”。愛是無錯(cuò)的，不足的僅僅是這種“愛”發(fā)生在了不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間。要否定的是“早”而不是“戀”。實(shí)際上真正可怕的不是孩子的早戀，而是社會(huì)對(duì)待早戀的全盤否定的態(tài)度和對(duì)孩子負(fù)有責(zé)任的人對(duì)早戀的不正確干預(yù)。它們所帶來的負(fù)面效應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于早戀本身。而這種比早戀本身危害更大的負(fù)面效應(yīng)又被強(qiáng)加在早戀這種現(xiàn)象身上，使得早戀的負(fù)面效應(yīng)被人為地夸大。早戀只是“早”了一點(diǎn)的愛，與孩子的思想意識(shí)、道德品質(zhì)無關(guān)。

晚戀、不戀、不會(huì)戀被人們忽略了。其實(shí)，這才是父母最應(yīng)該擔(dān)心和焦慮的。

不要因時(shí)間上的“早”去否定孩子間的“愛”。

愛隱含著十分巨大的能量，但它具有創(chuàng)造和破壞的兩重性，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)。在西方文化教育下的青少年，早戀的年齡遠(yuǎn)比我們的孩子要早,愛的程度遠(yuǎn)比我們孩子要強(qiáng)，但早戀并沒有影響到他們學(xué)習(xí)、成長。他們依然可以被培養(yǎng)成長為卓越人才。個(gè)中的原由很多，探究其最重要的原因，非正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向和正確的家長引導(dǎo)莫屬。

早戀不可怕，可怕在誤導(dǎo)。

http://www.wangjinzhan.com/show/10119.htm【曉巖轉(zhuǎn)】