是什么讓有些中學(xué)生過早地發(fā)生了性行為？

一是生理成熟期提前。

性行為的發(fā)生與生理成熟是密不可分的。中國人的生理成熟期與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是成反比的。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，生理成熟期越提前。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，五六十年代，我國男子的生理成熟期是25歲左右，七八十年代為20歲左右，九十年代至今則為十七八歲，甚至是十三四歲。因為在現(xiàn)實中，我們經(jīng)?？梢月牭绞臍q的女孩自愿與人發(fā)生性關(guān)系的事例。由于生活水平的提高，各種富含激素的食品被大量推廣食用，促進(jìn)了中學(xué)生的生理的提前成熟。生理一成熟，自然就產(chǎn)生了對性的渴望和要求。如果控制不當(dāng)，就會產(chǎn)生越軌行為。

二是信息來源多元化。

互聯(lián)網(wǎng)——這種凝結(jié)了高科技的網(wǎng)絡(luò)媒體正以幾乎無所不能的功用向中學(xué)生傳遞著各種各樣的信息，使中學(xué)生接受信息的速度大大加快了，渠道大大拓展了。一些色情網(wǎng)站和網(wǎng)吧的違法行為都或直接或間接起著教唆、引誘和幫助作用。

三學(xué)生崇尚西方的性自由。

在美國等西方文化的熏陶下，很多青年學(xué)生很向往西方的開放意識，追求自由和開放，甚至很多男生崇拜西方的性自由，認(rèn)為國內(nèi)的傳統(tǒng)是"老一套"的，是落伍的。加上自主意識增強(qiáng)，認(rèn)為自己的身體自己做主，只要兩人雙方愿意就可以實施。曾經(jīng)聽一個19歲男生說，老師，我這么大還是個處男呢，在寢室里其他男生都發(fā)生過性關(guān)系，他們常常在我面前炫耀，我覺得自己好"沒能力"哦。我們的青年學(xué)生以有性經(jīng)歷為榮，在同學(xué)面前，炫耀自己有多能耐，這樣的思想是受我們社會的不良風(fēng)氣影晌的。

四是家庭穩(wěn)定的嚴(yán)重破壞。

一個不容否認(rèn)的事實是，經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展也增加了中國家庭的離婚率。每天在許多家庭建立的同時，也會有許多家庭解體。家庭的解體，夫妻關(guān)系的解除，受害最深的當(dāng)然是既無社會閱歷，又無經(jīng)濟(jì)來源的子女了，對獨(dú)生子女來說更是如此。因為父母離婚而誤入歧途的不在少數(shù)。不少學(xué)生在父母離婚后成了“不管子女”，父母都不管，只好走向社會這個大染缸。這樣一來，就很容易受到不良影響了。

五學(xué)校教育的失職。

現(xiàn)在是應(yīng)試教育的天下，沒有注重人的教育，只要成績好，就是好學(xué)生，學(xué)生的心理教育是一片空白，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。學(xué)校從小開展性教育課程，正確引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，和對性有科學(xué)的認(rèn)識，而不是錯誤的和刺激的誤導(dǎo)。所以青少年性教育必須科學(xué)的在學(xué)校開展。