我每天早晨9：30給學(xué)生聽寫，昨天，烏市降雨，很多同學(xué)都來晚了，一名女生急匆匆地走進(jìn)教室，我催促她：快拿出聽寫本。一會(huì)兒，女生愁眉苦臉地拖著哭腔對(duì)我說：老師，我的書包還在我爸車上。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)笑出聲來，孩子畢竟孩子，害怕遲到，光記著趕路，卻忘了書包，呵呵，趕緊掏出電話聯(lián)系她爸爸，一會(huì)兒，小姑娘背著書包高高興興走進(jìn)來，聽寫還得了100分。
上午， 孩子的表情也不時(shí)蹦到我腦海中 ，一想起這事，我就覺得可笑。后來，就把這事當(dāng)笑話講給別人聽，“治她一回，就讓她沒書包上課 ，看她以后還忘不忘拿書包！小小年紀(jì)不長腦子，不拿書包到學(xué)校混日子！”……我的笑容一下僵在臉上……
第一反應(yīng)，虐待狂吧？再也提不起和他交流的欲望，打著哈哈，我趕緊離開了。
回家躺在床上細(xì)細(xì)思考，一個(gè)人的世界觀，決定他的高度；一個(gè)人的人生觀，則決定他的幸福感。即使烏云密布，你也要想到躲在云層后燦爛的陽光；即使狂風(fēng)暴雨，你也要想到彩虹會(huì)不約而至……反思自己，自己有沒有因?yàn)樾那椴缓枚w怒于學(xué)生、孩子、家人、同事、朋友？有沒有因?yàn)樽约?/span>考慮不周而傷害過別人？答案是肯定的，我也有過，我也曾扮演過自己眼中的虐待狂。多么可怕的一個(gè)角色。
上午， 孩子的表情也不時(shí)蹦到我腦海中 ，一想起這事，我就覺得可笑。后來，就把這事當(dāng)笑話講給別人聽，“治她一回，就讓她沒書包上課 ，看她以后還忘不忘拿書包！小小年紀(jì)不長腦子，不拿書包到學(xué)校混日子！”……我的笑容一下僵在臉上……
第一反應(yīng)，虐待狂吧？再也提不起和他交流的欲望，打著哈哈，我趕緊離開了。
回家躺在床上細(xì)細(xì)思考，一個(gè)人的世界觀，決定他的高度；一個(gè)人的人生觀，則決定他的幸福感。即使烏云密布，你也要想到躲在云層后燦爛的陽光；即使狂風(fēng)暴雨，你也要想到彩虹會(huì)不約而至……反思自己，自己有沒有因?yàn)樾那椴缓枚w怒于學(xué)生、孩子、家人、同事、朋友？有沒有因?yàn)樽约?/span>考慮不周而傷害過別人？答案是肯定的，我也有過，我也曾扮演過自己眼中的虐待狂。多么可怕的一個(gè)角色。
昨天，還看到一個(gè)年輕教師的日志，是她因?yàn)槊β档墓ぷ?，自己心煩意亂，致使自己遷怒于學(xué)生， 對(duì)學(xué)生失控大發(fā)雷霆，而學(xué)生卻貼心地給她做致歉卡，卡片寫著：“老師，因?yàn)橛心?，我們才覺得幸福，對(duì)不起！”她很后悔，反思自己并給學(xué)生道歉。這讓我非常感動(dòng)。老師的角色不是高高在上的統(tǒng)治者，能蹲下來和學(xué)生交朋友，能把孩子當(dāng)一個(gè)人尊重，平等和他們交流，他們才會(huì)因?yàn)槟愣腋！Ｄ芙o別人幸福的人，自己也一定會(huì)幸福吧？
教育學(xué)生和教育自己的孩子亦是如此，常常和別人換位思考，常常想起別人的優(yōu)點(diǎn)，常常把感謝的話掛在嘴邊……這樣，你會(huì)給別人帶去多少幸福?。?br /> 希望我能帶給我的學(xué)生和我的孩子幸福！希望我能帶給我的家人幸福！希望我能帶給我的朋友幸福！希望我能帶給我的同事幸福！希望我能帶給我認(rèn)識(shí)的人幸福！
希望你們能因?yàn)槲叶械叫腋＃?br /> 我?guī)Ыo你幸福了嗎？
教育學(xué)生和教育自己的孩子亦是如此，常常和別人換位思考，常常想起別人的優(yōu)點(diǎn)，常常把感謝的話掛在嘴邊……這樣，你會(huì)給別人帶去多少幸福?。?br /> 希望我能帶給我的學(xué)生和我的孩子幸福！希望我能帶給我的家人幸福！希望我能帶給我的朋友幸福！希望我能帶給我的同事幸福！希望我能帶給我認(rèn)識(shí)的人幸福！
希望你們能因?yàn)槲叶械叫腋＃?br /> 我?guī)Ыo你幸福了嗎？
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寫得好
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