2012年，米東區(qū)教育局堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切”的宗旨，積極探索未成人教育工作，大膽創(chuàng)新，努力實(shí)踐，銳意進(jìn)取，為建立真正意義上的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式，啟動(dòng)了米東區(qū)“和諧家庭教育工程”。教育局積極部署工作，精心研究載體，采取六項(xiàng)措施狠抓落實(shí)，使未成年人家庭教育工作形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

    一是大力宣傳，統(tǒng)一思想。家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁和紐帶，是進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。為將這一理念深入宣傳給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)赴昌吉、奎屯等周邊兄弟縣市觀摩學(xué)習(xí)家庭教育工作；邀請(qǐng)顧曉鳴老師分別給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生家長(zhǎng)做了兩場(chǎng)別開生面的大型有關(guān)家庭教育的講座；組織專業(yè)人員分片區(qū)給學(xué)校班主任做轉(zhuǎn)變觀念，提高育人素養(yǎng)的講座，使校領(lǐng)導(dǎo)及班主任對(duì)學(xué)校深入開展家庭教育工作的重要性和必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

    為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，建立有效家校溝通，共同構(gòu)建和諧教育，在2011年寒假就啟動(dòng)米東區(qū)“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，并已常態(tài)化。通過家訪給家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，給家長(zhǎng)傳授基本的教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，提高家長(zhǎng)自身教育修養(yǎng)，營(yíng)造有利于孩子成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平。

    二是建立組織，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。成立米東區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)家庭教育指導(dǎo)中心。各學(xué)校成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家庭教育指導(dǎo)站，成立以家長(zhǎng)為主要成員的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，重點(diǎn)放在班級(jí)。三級(jí)委員會(huì)是建立家長(zhǎng)自己的組織，是家長(zhǎng)自我管理、自我教育、積極參與學(xué)校和班級(jí)管理的組織。逐步建立了教育局、學(xué)校、班級(jí)三級(jí)家庭教育網(wǎng)絡(luò)體系。

    三是調(diào)查研究，完善體系。為了增強(qiáng)家庭教育工作的系統(tǒng)性、整體性、有效性，教育局在對(duì)全區(qū)整體情況進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)長(zhǎng)短結(jié)合、統(tǒng)分結(jié)合的原則，使家庭教育工作納入全區(qū)整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零打碎挑的現(xiàn)象，提高了工作成效。將米東區(qū)和諧家庭教育工程，分三年全面深入系統(tǒng)推進(jìn)：2012年為宣傳普及年、2013年為規(guī)范運(yùn)作年、2014年為創(chuàng)新提高年。今年年初，制定下發(fā)了《米東區(qū)教育系統(tǒng)和諧家庭教育工程實(shí)施方案》，明確了工作目標(biāo)、工作任務(wù)，工作重點(diǎn)；在學(xué)期初，家庭教育指導(dǎo)中心下發(fā)本學(xué)期開展家庭教育工作的任務(wù)及重點(diǎn)內(nèi)容；還下發(fā)了《米東區(qū)教育局關(guān)于推動(dòng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作常態(tài)化的通知》等有關(guān)家庭教育工作的文件，督促中小學(xué)抓好家庭教育，將家庭教育工作與學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合，同步推進(jìn)，從而推動(dòng)了家庭教育工作有目標(biāo)、有步驟的向前開展。

    四是加強(qiáng)培訓(xùn)，提升師資。為提高教師的育人素養(yǎng)，教育局很注重家庭教育專業(yè)化隊(duì)伍的培養(yǎng)，著力打造三支隊(duì)伍。首先是建立家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍。今年選派93名教師參加中華家庭教育研究院家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)的指導(dǎo)師給家長(zhǎng)提供了職業(yè)化、專業(yè)化指導(dǎo)服務(wù)；為個(gè)體學(xué)生的家庭教育問題提供了個(gè)性化的跟蹤與輔導(dǎo)服務(wù)。其次是建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)。教育局引入“中華家庭教育網(wǎng)”的培訓(xùn)課程，組織學(xué)校骨干教師、班主任開展家庭教育專業(yè)化網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，旨在全面提升班主任自身的育人素養(yǎng)，成為引領(lǐng)和帶動(dòng)本學(xué)校推進(jìn)現(xiàn)代育人工作的骨干隊(duì)伍。計(jì)劃分兩次對(duì)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)，今年投入近80萬(wàn)元，已安排447名教師參加班主任家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn)。建立了米東區(qū)的家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)班主任和指導(dǎo)師QQ群，博客平臺(tái)，參加培訓(xùn)的教師在中華家庭教育網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)公共課，在呱呱房間孜孜不倦的聽課、交流、實(shí)訓(xùn)大練兵等。到目前為止，班主任的育人素養(yǎng)明顯提升。再次是建立家庭教育講師隊(duì)伍。結(jié)合米東區(qū)的情況建立家庭教育講師隊(duì)伍，今年我們首批派了5名教師參加上海、烏魯木齊市家庭教育高級(jí)講師培訓(xùn)，各學(xué)校也逐步培養(yǎng)本校的家長(zhǎng)學(xué)校講師。講師團(tuán)承擔(dān)本學(xué)校、全區(qū)相關(guān)專題的家庭教育講座、培訓(xùn)，廣泛、深入開展家庭教育工作。

    五是實(shí)施變革家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變育人理念。積極推進(jìn)變革家長(zhǎng)會(huì)，將以往的以學(xué)校為單位，對(duì)象不明確、目標(biāo)不清晰的群體的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)化整為零，變成以班級(jí)或年級(jí)為單位組織實(shí)施，依托全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)用性教材《不輸在家庭教育上》，采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)討論、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題報(bào)告、咨詢答疑等多元化的形式授課。變革家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)了四個(gè)改變，形式變、時(shí)間變（1小時(shí)左右）、角色變（由家長(zhǎng)主持）、內(nèi)容變（家長(zhǎng)感興趣，切實(shí)需要的內(nèi)容）。變革家長(zhǎng)會(huì)得到了教師和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)揮的作用讓教師驚喜；家長(zhǎng)的素質(zhì)讓教師驚喜；變革家長(zhǎng)會(huì)的神奇效果讓教師驚喜。家長(zhǎng)則感覺參加變革家長(zhǎng)會(huì)體驗(yàn)到了前所未有的輕松、快樂，內(nèi)容是如此的切近他們的需要。變革家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們歡聚在一堂，學(xué)習(xí)、討論，解決大家共同關(guān)心的問題，家長(zhǎng)們學(xué)到了先進(jìn)的育人理念，掌握了科學(xué)的教子方法。

    六是精心設(shè)計(jì)菜單，作業(yè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。學(xué)校每月結(jié)合實(shí)際、學(xué)生的共性問題設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)菜單，發(fā)給家長(zhǎng)，本著一個(gè)不丟、一個(gè)不落的原則督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)；同時(shí)由學(xué)校或班級(jí)結(jié)合實(shí)際每月給家長(zhǎng)布置1道家長(zhǎng)學(xué)校家庭作業(yè)題，用“小手牽大手”的辦法督促家長(zhǎng)按月完成；家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)通報(bào)家庭作業(yè)的完成情況，每次評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)進(jìn)行展出。通過學(xué)校督促、引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，最終達(dá)到給家長(zhǎng)傳授家庭教育知識(shí)，提高他們的育人素養(yǎng)，降低教育的錯(cuò)誤率。

    米東區(qū)教育系統(tǒng)和諧家庭教育工程初見成效，但任務(wù)還很艱巨，該局將為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)而不斷奮進(jìn)。

令 人激動(dòng)振奮的六項(xiàng)措施。米東教育局能夠這樣重視家庭教育，嚴(yán)格落實(shí)了家庭教育現(xiàn)代化項(xiàng)目的操作，把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的結(jié)合在一起，將會(huì)帶來(lái)全新的成 果。從教師的培訓(xùn)到引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育，米東教育局的做法是非常正確的，也是順應(yīng)了孩子健康成長(zhǎng)的規(guī)律，這樣的教育方式勢(shì)必能夠避免惡性事件的發(fā)生，給 學(xué)校和家庭帶來(lái)和諧、快樂、幸福、健康的未來(lái)。
向米東教育局學(xué)習(xí)！向米東教育局領(lǐng)導(dǎo)致敬！

在參與米東家庭教育實(shí)施過程中的感受是
領(lǐng)導(dǎo)：
高瞻遠(yuǎn)矚
高度重視
實(shí)施：
務(wù)實(shí)求真
簡(jiǎn)單落地
效果：
驚喜不斷
收獲連連
未來(lái)：
系統(tǒng)推進(jìn)
規(guī)范操作
相信米東
你們是一桿旗
你們是領(lǐng)頭羊
你們是堅(jiān)定者
你們是造夢(mèng)的搖籃
你們是育人的舞臺(tái)
與你們一起同行
為你們搖旗吶喊
和你們一起收獲

米東區(qū)教育局對(duì)家庭教育工作的重視程度如此之高，工作力度如此之大，相信一定會(huì)把家庭教育工作不斷推進(jìn)，邁上新的臺(tái)階！

今天下午我收到了米東區(qū)教育局關(guān)于家庭教育學(xué)員結(jié)業(yè)的相關(guān)通知，我把它復(fù)印了四份張貼在校園的各個(gè)教學(xué)樓的告示板上。這個(gè)文件讓我意識(shí)到教育局對(duì)這次教師家庭教育學(xué)習(xí)的重視且要求嚴(yán)格。
由于米東區(qū)教育局對(duì)家庭教育的重視，我們也不敢有絲毫的懈怠！雖然我們的工作有很多地方需要改善，但是，我們一直在努力！謝謝教育局對(duì)我們101中學(xué)家庭教育的關(guān)心、指導(dǎo)和督促！
感謝中華家庭教育研究院，感謝米東教育局，因?yàn)槟銈優(yōu)楸姸嘞裎乙粯拥暮芏嗥胀ɡ蠋煷蜷_了另一扇門，很多教師因此更加重視自己孩子的教育，知道了自己的孩子 和學(xué)生一樣需要成才，一樣需要愛心和耐心。教師在工作中也知道了如何與家長(zhǎng)有效溝通，如何引領(lǐng)家長(zhǎng)改變教育理念....., 我自己無(wú)論是作為家長(zhǎng)還是老師，都是最大的受益者！當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校講座后，聽到家長(zhǎng)們的有感而發(fā)，自己覺得自己好像在“布道”，雖然力量很微薄，每走一步都很 艱辛，但是，自己卻很開心，因?yàn)槲矣X得我在為我的信念或者說(shuō)育人夢(mèng)想而“揚(yáng)善”。
最后祝愿米東區(qū)的家庭教育能在這個(gè)寒意料峭的初冬，為米東區(qū)的千家萬(wàn)戶帶來(lái)暖意。我也希望我們101中的家庭教育一點(diǎn)點(diǎn)克服困難，盡快走向健康發(fā)展的軌道上來(lái)！
這里也要特別感謝那些一直在默默為我校家庭教育出謀劃策的領(lǐng)導(dǎo)、專家和朋友們！

感謝米東教育局的領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育培訓(xùn)的高度重視，你們這樣給力，相信來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員一定能收到更好的學(xué)習(xí)效果。并且在當(dāng)?shù)胤e極推廣和落實(shí)，讓更多的家長(zhǎng)受益，孩子受益。

領(lǐng)導(dǎo)重視了，力度就大了，家長(zhǎng)受益了，孩子們笑了

米 東區(qū)家庭教育改革的經(jīng)驗(yàn)再次告訴我們，只要我們教育系統(tǒng)端正辦什么樣教育的思想，只要我們不斷推進(jìn)教育改革，努力終結(jié)單一不良學(xué)校教育工作者局面，一定會(huì) 得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。更重要的是引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)能夠正確對(duì)待育人理念、方式、方法指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)教育好自己的孩子，不斷降低自己教育孩子的錯(cuò)誤率，學(xué)會(huì)成為學(xué) 校教育的合作伙伴，這不只是學(xué)校教育迫切需要的，也是廣大家長(zhǎng)迫切需要的。最大限度地滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和家庭先進(jìn)文化的需要，是貫徹落 實(shí)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)民族先進(jìn)文化的具體體現(xiàn)。