鐘珊和老公都是上班一族，平日工作繁忙。為了使孩子得到更好的照顧，夫婦倆把13歲的兒子佳銘送到了奶奶家，周末再把孩子接回家住。
隔輩至親，奶奶對(duì)佳銘呵護(hù)備至，吃飯、洗衣，甚至連洗漱牙具都不用他動(dòng)手，佳銘享受到了在父母那里得不到的嬌寵，猶如少爺一樣得意。久而久之，正處貪玩階段的他開始和一些“混得開”的同學(xué)在一起，玩游戲、打桌球、K歌……
初中三年級(jí)時(shí)，奶奶擔(dān)心會(huì)耽誤佳銘的前途，就把佳銘的情況告訴了鐘珊。
鐘珊恨子不成才，氣極之時(shí)一個(gè)耳光打在了孩子臉上……這下佳銘可不干了，奪門而逃。鐘珊夫婦并沒有出去尋找的想法，在他們看來，佳銘是男孩子，不必為他擔(dān)心什么，待他玩累了，自然會(huì)回來。
深夜11點(diǎn)，佳銘在街上游蕩，無聊之極時(shí)進(jìn)了一家迪廳。炫麗的色彩，震耳的音樂，讓整個(gè)“會(huì)所”淹沒在喧鬧的海洋中。佳銘找到一個(gè)空座坐下，眼睛直直地盯著舞池里的男男女女們，他們猶如舞動(dòng)的飄帶一樣隨燈擺動(dòng)，搖頭轉(zhuǎn)臂，顯然一副沒有煩惱的樣子。
很快，幾個(gè)女孩嫵媚的眼神向佳銘襲來，其中一個(gè)穿著另類，年齡約20來歲的女孩一邊跳一邊向佳銘靠近，“小帥哥，一起玩呀！”那溫柔的眼神和話語讓佳銘心里感覺到異樣的舒服，正值青春期的他覺得身上某個(gè)部位很不自然，在女孩的牽引下不由自主地跳入了舞池……
已15歲的佳銘有著1.74米的身高，加上稚氣的臉上鑲嵌著一雙憂郁的眼睛，簡直就是陳坤的翻版?？粗雁懣蓯塾中邼臉幼樱⒆痈哟竽懥?，一邊跳一邊用身體在佳銘身上蹭來蹭去……
跳完舞后，佳銘又和女孩要了兩瓶啤酒，活潑大方的女孩一邊喝酒，一邊夸獎(jiǎng)佳銘長得有“男人味”，說將來哪個(gè)女孩做你女朋友一定很幸福。同時(shí)，她還不時(shí)地往下拉一拉本已很低的上衣，故意給佳銘創(chuàng)造“偷窺”的機(jī)會(huì)。
在女孩的誘惑下，佳銘有了青春期的第一次。
事后，毫無生理知識(shí)的佳銘陷入了深深的矛盾中，他時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)患上艾滋病，時(shí)常做噩夢(mèng)、出虛汗，嚴(yán)重的失眠和恐懼心理導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績每況愈下。老師把情況告訴了鐘珊，鐘珊是干著急沒辦法，無論她怎么發(fā)問，佳銘只是說身體不舒服，對(duì)于那件事只字不提。
恰在此時(shí)，班里一位對(duì)他有好感的女孩想幫助他提高成績，但礙于男女有別，不好意思直接接近他，就表面佯裝平靜，但舉手投足之間表現(xiàn)出了對(duì)佳銘的好感。
佳銘內(nèi)心既高興又恐懼，高興的是有異性喜歡自己，說明自己有魅力；恐懼的是只要看到這女孩子，他頭腦里就會(huì)想起那天晚上的事，不知自己該怎么辦。他開始慢慢疏遠(yuǎn)自己的同學(xué)，可他越是這樣，那女孩就越想靠近他。
一天放學(xué)后，女孩叫住了佳銘：“我想幫助你提高學(xué)習(xí)成績，可以嗎？”“不用，謝謝你的好意！”佳銘的話深深刺痛了女孩的心，女孩再也不理他了。佳銘的心理壓力更大了，讓人驚訝的是，一次午休時(shí)間，趴在課桌上睡覺的他突然大喊：“別碰我，別碰我！”
佳銘陷入了深深的自責(zé)中，他不知道該如何走出困惑的沼澤地，自己的心事又該向誰述說？
專家點(diǎn)評(píng)：
在傳統(tǒng)觀念中，遭受性侵害的基本上都是女孩。事實(shí)上，遭受性侵害的人是不分性別的，這一點(diǎn)有男孩的家長要特別注意。
因?yàn)槲镔|(zhì)條件優(yōu)越，佳銘在家里備受嬌寵。當(dāng)在家中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折后，沒有任何判斷力的他馬上賭氣投入到自己一點(diǎn)兒都不了解的社會(huì)。
當(dāng)佳銘走進(jìn)了他那個(gè)年齡段不該進(jìn)的迪廳后，這個(gè)涉世不深、沒有性侵害知識(shí)、沒有保護(hù)意識(shí)、不懂得拒絕傷害的大男孩就成了施害者追逐的對(duì)象。在施害者設(shè)計(jì)的一個(gè)接一個(gè)的陷阱中，佳銘終于成為了女性施害者的囊中物。
本案中的例子告訴我們，老師和家長也要給男孩子講性知識(shí)和什么是性侵害，要教男孩子有保護(hù)自己身體的意識(shí)，要教男孩子躲避性侵害的手段。當(dāng)性侵害真的發(fā)生時(shí)，家長不要大聲恐嚇孩子，更不能采取不理智行為。孩子受到傷害的雖然是身體，其實(shí)因身體傷害而造成的心靈傷害才是最重的。
結(jié)合本案我們認(rèn)為：
一、佳銘的父母應(yīng)在他未受到傷害時(shí)就對(duì)他進(jìn)行防御性侵害的教育，提高孩子的自我保護(hù)能力。
二、當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有變化時(shí)，要關(guān)心、細(xì)心，用愛心介入到孩子遇到的困境中去，和孩子一起解決問題。
三、應(yīng)帶佳銘去醫(yī)院作必要的檢查，以確定孩子是否因性侵害而染上性病，以解除佳銘因怕得上性病而產(chǎn)生的恐懼心理。
四、在專業(yè)心理人士的幫助下，對(duì)佳銘進(jìn)行心理治療，為孩子心理康復(fù)作最大的努力。因?yàn)樾郧趾Φ氖芎φ叩男睦韯?chuàng)傷有可能影響一生，尤其是男孩子，在年幼時(shí)遭到了性侵害，如果因此產(chǎn)生仇恨情結(jié)而未解，長大后很有可能從年幼時(shí)的受害者變成施害者。
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