家庭教育是人生的源頭教育

                                    劉樹彬  

利用這個(gè)機(jī)會(huì)，主要談下我學(xué)習(xí)家庭教育的感悟：

        由古自今，在一切有益于人類的事業(yè)中，最重要的一件事就是教育人的事業(yè)，我們社會(huì)面臨的是三種教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭是以婚姻和血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)單位，是各種社會(huì)關(guān)系的縮影，是人與人，人與社會(huì)的第一接觸點(diǎn)。家庭教育是人類最原始、最基礎(chǔ)的源頭教育。只有搞好家庭教育，才能配合好學(xué)校教育，將來更能適應(yīng)社會(huì)教育。

有人說民以食為天，這是生存本能。人類社會(huì)的發(fā)展靠什么？靠科技，科技的進(jìn)步靠教育，而教育原始與家庭。教育最本質(zhì)的根就是道德。什么叫“道”呢？道是宇宙之間自然的規(guī)則；德，是人類日常行為中局部的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)律。所以，可以說道德是在家庭教育中產(chǎn)生的。如今，在西方文化思想潮流的沖擊下，讓我們?cè)谒枷胗^念上有了很大的轉(zhuǎn)變。但無論在什么時(shí)候，中國的傳統(tǒng)教育不能丟，這是中華民族的美德。中國五千年的文化，二千幾百年統(tǒng)治歷史能夠完整維持統(tǒng)一，靠的是中國的教育。我國自古就是一個(gè)和平的民族，在中國歷史上從來沒有我國對(duì)外國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略過別人。歷史上沒有，以后也絕不會(huì)有。中國教育是想到自己也會(huì)替別人著想，中國的教育里面沒有競(jìng)爭(zhēng)，是忍讓，是愛人，是全心全意，真的是毛澤東講的為人民服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，為人民造福，不為自己，能夠舍己為人。雖然封建社會(huì)的“三從，四德”我們不要照舊，但尊老愛幼，尊師重教，感恩教育的思想觀念仍要保留，并要永遠(yuǎn)傳承下去。家庭教育是直接的面對(duì)面的教育。家長的言行是家庭教育的法寶，是孩子思想道德乃至人生觀教育的形象課堂?！霸滥复套帧?，“孟母三遷”，是古人教子的典范；“融四歲能讓梨”，“香九齡能溫席”是教子的楷模。

“人之初，性本善”；“茍不教，性乃遷”。每個(gè)孩子剛生來都不是天才，關(guān)鍵看你后天如何呵護(hù)。我們也許都把孩子看成自己的延續(xù)，想讓他完成自己的未酬壯志。那么就要籌劃好你的家庭教育工作，就要認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性?；蛟S，我們沒有理由把我們上一輩的思想觀念強(qiáng)壓給孩子們這一代，但無論如何我們還還是希望一代更比一代強(qiáng)。

人們常說，父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響定下了一生發(fā)展的基礎(chǔ)。父母的愛，自然、親切、持久，來自父母的教育。往往比其他渠道的更直接、更有效。每個(gè)孩子都是一朵花，只不過顏色不同，大小不同，但他們都是我們未來的希望之花。我們有責(zé)任愛護(hù)她、呵護(hù)她、培養(yǎng)她。良好的家庭環(huán)境和家長的修養(yǎng)對(duì)孩子來說極其重要。家庭教育要隨著孩子的生活展開，父母的一言一行對(duì)孩子就是示范和教導(dǎo)，孩子會(huì)在不知不覺中就受到了影響。作為家長要時(shí)刻注意言傳身教，教人先正己，要不斷地提高自己的品德、文化修養(yǎng)和自身素質(zhì)，不斷地來完善自己，用新觀念、新思想來武裝自己。

         其實(shí)，家庭教育就是家長的教育，我們?cè)诤⒆映錾蟛女?dāng)上父母的，所以可以說作為“爸爸”和“媽媽”我們是和孩子同齡的。因此，我們就要同孩子一樣，需要不斷地完善和進(jìn)步。世上沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。和孩子相比，我們不過是被問路的同行者我們同孩子一同前進(jìn)，有時(shí)又要比孩子的進(jìn)步快上一小步，這樣，我們才會(huì)更加了解孩子，更加了解前面的路。要知道，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，好孩子是教出來的，好父母是學(xué)出來的。

         如何去教育我們的孩子，家長的權(quán)威很重要。但權(quán)威不是來自你是 家庭的主宰，不是讓孩子感覺你是統(tǒng)治者。而是來自于你的素質(zhì)、你的修養(yǎng)，在于你和孩子平等的心與心的交融。與孩子平等，這不表示沒老沒少，在家庭的課堂里，父母并不一定總是老師，我們要用真功夫進(jìn)入角色。我們不但是教練，同時(shí)也應(yīng)該是陪練。這樣，在孩子成長的道路上有他最親、最愛的人陪伴和鼓勵(lì)他對(duì)自己的前途一定會(huì)充滿希望。

         在家庭教育中，有一個(gè)良好的家庭氛圍最重要。和諧的家庭會(huì)讓孩子喜歡這個(gè)家。為什么有的孩子離家出走？為什么有的孩子容易早戀？而又為什么有的孩子家長攆他都不走？因?yàn)樗杏X家里最溫暖，因?yàn)樗類鄣娜耸前职帧寢尅?/span>

         家庭教育并不是一家一戶的教育。它需要全社會(huì)的努力，它是一種無始無終的教育。家庭是社會(huì)的原始單位，社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，是構(gòu)建和諧社會(huì)的中心和落腳點(diǎn)。學(xué)校是教育的基本基地，我們只有整合各種社會(huì)資源，加快構(gòu)建真正意義上的“三位一體”的教育機(jī)制，我們才能更好的服務(wù)家庭教育，輔助學(xué)校教育，抓好社區(qū)教育。           偉大的改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志曾說過：“教育要從娃娃時(shí)期抓起?！苯裉欤\濤主席又進(jìn)一步提出:“教育要從提高生育質(zhì)量開始?！焙⒆邮亲鎳奈磥恚愫眉彝ソ逃ぷ魇俏覀兠總€(gè)家庭、學(xué)校和社會(huì)的希望和責(zé)任。搞好家庭教育，要從轉(zhuǎn)變思想觀念開始，好觀念就有好辦法。諸事皆可實(shí)驗(yàn)，只有教育不能重來。十年樹木，百年樹人，家庭教育工作要長期努力堅(jiān)持下去，不能搞“三分鐘熱血”。家庭教育的進(jìn)步將會(huì)帶動(dòng)我們?nèi)祟惿鐣?huì)的進(jìn)步，家庭教育真的是人類的源頭教育，只有源頭不污染，人生的長河才會(huì)水質(zhì)清澈長流。           家庭教育也是一門藝術(shù)。從音樂的角度講，家庭也要有一種旋律，進(jìn)入了旋律便找到了感覺，家長和孩子就是其中的音符，都會(huì)不由自主地為這一和諧的樂章而跳躍；畫家講，家庭最需要的是色彩，有時(shí)并不一定要五彩斑斕，但一定要充實(shí)。相信，我們用三口之家的三元素，用教育新理念的大筆，一定會(huì)調(diào)和出浪漫的色彩，一定會(huì)渲染出更加壯麗的人生。