自我教育、自我管理、自我發(fā)展
——對家庭教育指導(dǎo)師的理解及學(xué)習(xí)方法
第一部分 自我教育
1.提高認(rèn)識(shí),自我定位——“指導(dǎo)員”→“指導(dǎo)師”
2.學(xué)會(huì)志遠(yuǎn),遠(yuǎn)離浮躁,明確自己的目標(biāo)
指導(dǎo)師學(xué)習(xí)目的的簡單歸納:
第一種:為了教育好自己的孩子,爭做合格家長而學(xué)習(xí);
第二種:與自己的本職工作相關(guān),為了提升自己的工作能力而學(xué)習(xí);
第三種:以愛為根本,選擇指導(dǎo)師作為自己的職業(yè)或第二職業(yè),終身從事而學(xué)習(xí)。
第二部分 自我管理
1.時(shí)間管理——科學(xué)分配,合理安排工作、生活、學(xué)習(xí)的時(shí)間
首先,學(xué)會(huì)制定一個(gè)合理的計(jì)劃,堅(jiān)持做到今日事今日畢。
其次,養(yǎng)成一個(gè)隨時(shí)記錄工作日程和學(xué)習(xí)進(jìn)度的習(xí)慣。
第三,將每天要做的事情,把握“要事第一”原則,按照重要、主要、次要安 排工作的先后順序和合理的時(shí)間限制,逐步養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第四,勤于思考,嚴(yán)于律己,克服惰性,才能高效率的去學(xué)習(xí)和工作。
最后,保證充足的休息,保持精神飽滿。
2.協(xié)調(diào)管理——分清主次,處理好工作、家庭生活與學(xué)習(xí)的矛盾
3.學(xué)習(xí)管理——掌握技巧,逐步完善,有效率的去學(xué)習(xí)
勤奮努力+正確方法+講究效率=成功
學(xué)習(xí)要遵循一個(gè)從積累--開悟--創(chuàng)新的過程,也可以說是內(nèi)化與外化的兩個(gè)過程。
A 閱讀,思考,堅(jiān)持學(xué)習(xí)---完成原始積累;
B 搜集,整理,創(chuàng)建資源---做好博客;
C 機(jī)智,獨(dú)到,關(guān)注焦點(diǎn)---培養(yǎng)洞察力和敏銳性;
D 多看,多思,勇于交流---培養(yǎng)積極的好習(xí)慣;
E 積累,錘煉,大膽實(shí)踐---做到學(xué)以致用;
第三部分 自我發(fā)展(全面提升)
1. 個(gè)人家庭教育素養(yǎng)的提升,從合格到優(yōu)秀家長;
2. 思考能力、研究能力的提升,成為家庭教育的職業(yè)人;
3.社會(huì)責(zé)任感、道德素質(zhì)修養(yǎng)的提升,讓家庭教育成為生命樂章。
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