不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后會(huì)失去他;不想長(zhǎng)大，只想愛(ài)得笨又傻。
我們常?？畤@:如果能像孩子那樣無(wú)所顧慮，純真簡(jiǎn)單地去愛(ài)一個(gè)人，該有多好。
Why not？誰(shuí)規(guī)定愛(ài)情就要撲朔迷離，像斗智斗勇的游戲？誰(shuí)又規(guī)定愛(ài)情必須揣測(cè)試探，像答案莫測(cè)的心理測(cè)試題？
今天，我們不妨用孩子的眼光和方式來(lái)對(duì)待愛(ài)情，看看能不能愛(ài)得更輕松，更幸福。
測(cè)試題一:假如你遇到非常喜歡的他，你會(huì)怎樣表達(dá)感情呢？
成人慣性思維:
第一步，若有若無(wú)地靠近、暗示，看他對(duì)我有沒(méi)有意思，在確定他的心意之前絕不輕舉妄動(dòng);
第二步，如果他也有意，那就保持曖昧關(guān)系，等他先表白;
第三步，如果他對(duì)我無(wú)心，那就撤退，讓曾經(jīng)的喜歡變成一輩子的秘密，打死也不說(shuō)。
孩子們的做法:
很簡(jiǎn)單，沖他笑，要他抱，時(shí)刻黏著他，讓他甩也甩不掉。還有，把自己最珍貴的棒棒糖獻(xiàn)寶似的只給他一人吃，要他非常明確地知道——我就是喜歡他！
心理對(duì)比:
成人的愛(ài)情總與一個(gè)心理鏈接詞相關(guān)——自尊。很多人會(huì)把愛(ài)情當(dāng)成一場(chǎng)暗地里的戰(zhàn)爭(zhēng)，而自尊就是戰(zhàn)爭(zhēng)天平上的籌碼，一旦被拒絕，就會(huì)感到自尊被傷害。然而，在孩子的世界里，喜歡就靠近，討厭就遠(yuǎn)離，一切只與他純粹的心理感受有關(guān)，尊嚴(yán)完全不在考慮范圍之內(nèi)，所以可以清晰明確地表達(dá)自己的感情。但是，成人的愛(ài)情中為了自己的尊嚴(yán)不敢表白，為了他人的尊嚴(yán)不敢拒絕，曖昧到最后傷人傷己。
事實(shí)上，表白真的關(guān)乎尊嚴(yán)嗎？看看孩子們的反應(yīng)吧:如果小孩子奔向他喜歡的人的懷抱，而對(duì)方不愿意抱他，他會(huì)怎樣？哭鬧，幾分鐘后又若無(wú)其事地玩耍，找到另一個(gè)可以倚靠的懷抱。其實(shí)，對(duì)于成人的愛(ài)情也一樣，你表達(dá)感情并不代表一定要得到對(duì)方的回應(yīng)。而且，無(wú)論從心理感受還是從感情發(fā)展來(lái)看，表白都是對(duì)舊關(guān)系的結(jié)束，新關(guān)系的開(kāi)始，無(wú)論你們?nèi)蘸蟪闪藨偃?，朋友，還是陌生人，起碼你擺脫了曖昧所要消耗的心理能量。
測(cè)試題二:假如你跟戀人之間產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)或者誤會(huì)，他負(fù)氣而去，你會(huì)怎么做？
成人慣性思維:
他生氣，我更生氣！他不理我，我也絕不能先去找他。冷戰(zhàn)，直到身心俱疲，要么不情不愿地和好，對(duì)方道歉了，自己還拿架子;要么徹底分手，一拍兩散。但無(wú)論是哪種結(jié)果，兩個(gè)人的心靈都留下了傷痕。
孩子們的做法:
哭著喊著要你別走，如果你還是在生氣，他就想盡辦法湊到你身邊，哄你，直到你被他感動(dòng)或者無(wú)奈，伸出手抱抱他，和好如初。
心理對(duì)比:
我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣的小孩:媽媽離開(kāi)時(shí)他裝作無(wú)所謂，媽媽回來(lái)后他卻哭鬧不止，明明很想媽媽擁抱自己，卻不斷推開(kāi)媽媽的懷抱。這種情形表明，母子的依戀關(guān)系存在很大問(wèn)題，而這些孩子長(zhǎng)大后對(duì)親密關(guān)系也往往存有不信任、不愿付出的心態(tài)。
很多人并沒(méi)有意識(shí)到，童年的依戀關(guān)系影響著成年后的愛(ài)情關(guān)系。心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)跟蹤訪談，發(fā)現(xiàn)那些不擅長(zhǎng)表達(dá)自我感受與想法的人，往往是在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)某種挫折，尤其是孩提時(shí)被母親拒絕的經(jīng)驗(yàn)，讓他們學(xué)會(huì)妥協(xié)退避、否定自我，在成年后的愛(ài)情中尤其害怕被拒絕。他們總是害怕親密，懷疑他人，認(rèn)為愛(ài)情不會(huì)長(zhǎng)久，電影和小說(shuō)里描寫的那種深愛(ài)在現(xiàn)實(shí)中根本不存在。
既然了解了問(wèn)題所在，那么應(yīng)該怎樣解決呢？看看正常依戀關(guān)系中孩子的表現(xiàn)吧:媽媽離開(kāi)時(shí)孩子會(huì)哭，要她不要走;媽媽回來(lái)時(shí)，孩子會(huì)笑，馬上湊上去。對(duì)待戀人何嘗不是？當(dāng)他離開(kāi)，你就告訴他“請(qǐng)你別走”，當(dāng)他回身你就歡喜地接納，這就是最好的方法。
測(cè)試題三:當(dāng)你們已經(jīng)彼此相愛(ài)，卻被經(jīng)濟(jì)地位學(xué)歷家世等原因阻撓，你會(huì)做何選擇？
成人慣性思維:
生活畢竟是現(xiàn)實(shí)的，我雖然很舍不得這段感情，但還是要考慮考慮……
孩子們的做法:
孩子的心里從來(lái)不存在這些問(wèn)題，只要你陪他玩，逗他笑，他就喜歡你。
心理對(duì)比:
當(dāng)你告訴他們你交了一位新朋友，他們從來(lái)不問(wèn)你任何實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。他們根本不會(huì)問(wèn)你:“他的聲音聽(tīng)起來(lái)像什么？他最喜歡玩什么？他收集蝴蝶嗎？”而是急不可耐地問(wèn):“他多大了？有幾個(gè)兄弟？他有多重？他掙多少錢？”
這是《小王子》里孩子式的疑問(wèn)，也是愛(ài)情中常見(jiàn)的兩難。在成人的社會(huì)里，人們一方面如饑似渴地尋求愛(ài)情的滋養(yǎng)，另一方面又把金錢、地位、榮譽(yù)、成功置于愛(ài)情之上，難免顧此失彼。事實(shí)上，愛(ài)情比金錢和榮譽(yù)更需要實(shí)實(shí)在在地付出艱苦的努力。
獲得愛(ài)情的另一個(gè)困難在于人們總是想怎樣得到愛(ài)，而很少想自己該怎樣去愛(ài)對(duì)方，有無(wú)愛(ài)對(duì)方的能力，這被視為一種感情上的利己主義。只要愛(ài)情中隱藏著利己主義的動(dòng)機(jī)，就遲早會(huì)導(dǎo)致雙方的沖突。由于過(guò)分關(guān)心自己，輕視對(duì)方，以為對(duì)方的存在不過(guò)是為自己帶來(lái)快樂(lè)和滿足。久而久之，對(duì)方便會(huì)疲倦和失望，自己也會(huì)變得淡漠與沮喪了。
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寫得好
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