“愛和自由”的科學(xué)教育法專題講座
主講：孫瑞雪老師
科學(xué)的教育精神是：愛和自由 規(guī)則和平等
一、關(guān)于愛：0~6歲，孩子獲得不了愛，就會耗盡一生尋找愛！
愛是安全感、是自信心的基礎(chǔ)，獲得了愛，就能在情感的滿足中將生命的全部精力投入到心智的發(fā)展中，投入到建構(gòu)一個成熟、完善的人格狀態(tài)中。
愛是生命力、是幸福感，是愛的能力的來源，在人生之初自然地愛與被愛，就能以飽滿積極的情感體驗(yàn)去建構(gòu)一生的心理優(yōu)勢。
這種對愛的需求，最關(guān)鍵的階段在0~6歲，錯過了這個階段，我們便會耗盡一生尋找愛。
為人父母者無不愛自己的孩子，但愛是有條件的嗎？什么才是真正的愛？愛與溺愛的區(qū)別是什么？該如何去愛？我們還需從頭學(xué)起！
二、關(guān)于自由：每個孩子都是獨(dú)一無二的，我們總希望他和別人一樣，于是，平庸就產(chǎn)生了。
你的孩子不像其他孩子那樣喜歡表現(xiàn)，他喜歡在一旁觀察，但你希望他更活潑、更大膽，于是一個偉大的思想家消失了；
你的孩子不像其他孩子那樣安靜聽話，他喜歡上跳下竄到處探索，但你希望他更加謹(jǐn)慎有禮，于是一個天才的科學(xué)家消失了……
人類生命存在的最大價(jià)值就是他的獨(dú)特性，孩子將順從自然的法則去實(shí)現(xiàn)自我成長、自我創(chuàng)造，自然地成長為那個獨(dú)一無二的自己，享受自己獨(dú)一無二的生命。而成人唯一可做的就是給孩子自由，而不是將他變成你希望的那個人。
三、關(guān)于規(guī)則：不是孩子不懂得遵守規(guī)則，關(guān)鍵是，你為孩子建立的規(guī)則到底是什么？
規(guī)則不是教條，更不是為了方便成人對孩子的“管理”而生出的權(quán)力。
規(guī)則為人而立，真正的規(guī)則是從人性的根基上奠定起來的，是一生都需要遵守而不需要改換的。當(dāng)孩子生活環(huán)境中的全體人都遵守著規(guī)則，孩子就知道自己能夠做什么、不能夠做什么，就能夠生活在不超越底線的自由狀態(tài)中，生活在和諧與秩序中，而這樣的孩子將是規(guī)則的保護(hù)者和創(chuàng)造者。
對規(guī)則的共同遵守，于人類社會來說，意味著對每個個體自由的最大保障，而對教育來說，清晰準(zhǔn)確的規(guī)則，幫助孩子建立界限，意味著對兒童自由和獨(dú)立成長的最大保障。
四、關(guān)于平等：若我們希望孩子的一生都在平等中渡過，只需讓他的童年生活在平等中。
平等是規(guī)則存在的價(jià)值，也是潛能自由發(fā)揮的保證。
我們不能保證孩子的一生都享受平等的生活，但我們可以為他的童年提供一個平等、和諧的成長環(huán)境。
若一個人在建構(gòu)自我的階段生活在沒有權(quán)威、沒有說教的環(huán)境中，那么我們至少保障了這個人在未來的生活中享受精神和人格的平等。
當(dāng)環(huán)境中充滿愛，擁有自由，建立了人性而清晰的規(guī)則，生活其間，平等的心理、精神與生活便自然地呈現(xiàn)出來，自尊、自愛、自信、自律、自主、自強(qiáng)的人格特征也隨即自然呈現(xiàn)出來。
五、關(guān)于敏感期：讓我們透過兒童古怪的舉動了解他內(nèi)在成長的秘密，唯一的方法就是捕捉兒童敏感期。
你的孩子好象老也吃不夠，抓住什么都往嘴里放；
你的孩子總玩水，渾身上下都濕透，就連冬天也不閑著；
你的孩子似乎很無聊，拿起東西就扔掉，剛揀回來又扔掉；
你的孩子更奇怪，沒事兒就往頭上套個桶……
如果你知道，所有這些行為都是孩子各種不同敏感期的正常表現(xiàn)，如果你知道，兒童心智的成長就是建立在這一個接一個的敏感期上的，你還會苦惱么？
觀察兒童不同成長階段的敏感期現(xiàn)象，是唯一一個讓我們能夠透過表象了解孩子內(nèi)在發(fā)展的途徑。
“愛和自由、規(guī)則和平等”
是創(chuàng)造一個自信、自立、自尊、睿智、高貴的人的基本條件。
“愛和自由、規(guī)則和平等”
是創(chuàng)造文明與和諧社會的教育基礎(chǔ)和教育根源。
0
寫得好
相鄰博客
- 感悟婚姻 [2008-09-30 11:01:00]
- 感悟生命 [2008-10-10 14:00:00]
- 不同年齡的孩子怕什么 ? [2008-10-20 23:23:00]
- 祭...... [2008-10-29 03:08:00]
最近訪客