周末，我在《不輸在家庭教育上》讀到一篇文章，題目是《當(dāng)老師的孩子不容易》，這篇文章給我很大的反思。文中說的作為老師的我們卻無形給自己孩子施加了很多壓力，當(dāng)別的孩子得到無微不至的照顧、呵護(hù)時，老師的孩子卻要會忍受和面對，因為忙碌，老師常常會無暇顧及孩子，常常會疏忽了對孩子的幫助。

老師還總會要求自己的孩子在同齡人中能起到模范帶頭作用。似乎是天經(jīng)地義的事情。不少老師有職業(yè)病，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管，在學(xué)校不能發(fā)的火，加上工作的勞累，往往會讓老師有著不良情緒，而這種情緒往往造成污染，讓孩子感覺壓抑。

而且，當(dāng)孩子在別人眼中優(yōu)秀時，但我們自己總是看不到孩子的優(yōu)點，總是用放大鏡看孩子的缺點。

作為媽媽的我，也覺得虧欠孩子的太多，在孩子最需要母愛的時候，我卻因為工作，更是因為生活把孩子丟給父母，這是一種逃避的表現(xiàn)。每次回家看見孩子那渴望媽媽的眼神，我覺得自己做得太少，可是對于我們這樣的老師又有幾人能理解呢。說是為了孩子的物質(zhì)生活，可這種物質(zhì)卻是建立在教育孩子的基礎(chǔ)上。

作為老師的我們，有時也要換個角度去思考，也應(yīng)該把給學(xué)生的愛，拿出一小點施舍給自己的孩子，我們的最終目標(biāo)是讓天下的孩子都得到快樂，讓他們都能陽光、幸福、健康的成長。