當(dāng)別人夸自己的孩子時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)謙虛地說(shuō)：“哪里，這孩子都這么大了，還害怕蟑螂?！被蛘摺斑@孩子是獨(dú)生子，特別任性。”或許，家長(zhǎng)這么說(shuō)是希望孩子勇敢一點(diǎn)、改正任性的毛病，但是這種“謙虛的美德”卻無(wú)形中傷害了孩子。
有個(gè)小孩子養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，和人說(shuō)話時(shí)，經(jīng)常不由自主地頻頻捏鼻子，他雖然總是提醒自己注意，但是說(shuō)話說(shuō)到盡興的時(shí)候，他又忘我地捏鼻子。后來(lái)，他又慢慢愛(ài)上了挖鼻孔。
父親見狀，也不顧眾人在場(chǎng)，大聲叱責(zé)：“不行，不行，這么挖，會(huì)使鼻孔更大！變丑的！”
每次聽到父親的斥責(zé)之后，這個(gè)孩子就不自覺(jué)地趕緊捏鼻子，以使鼻子縮小。父親的話也讓他的缺點(diǎn)暴露在眾人面前，他覺(jué)得自己很沒(méi)面子。 后來(lái)他上學(xué)了，經(jīng)常因?yàn)槟蟊亲佣獾酵瑢W(xué)的績(jī)效。就這樣，他變得很自卑、孤僻。
不要認(rèn)為孩子不會(huì)在意爸爸揭短，就任意當(dāng)著別人的面說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。殊不知，這會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，使孩子內(nèi)心留下陰影。雖然爸爸的心情值得理解，但是做法卻不那么明智。
孩子到了某個(gè)年齡，已知道自己的缺點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)感到羞恥。對(duì)于自己的缺點(diǎn)，不想讓外人知道。如果爸爸有意無(wú)意地在他人面前揭露孩子的缺點(diǎn)，只能使孩子感到羞辱。
有的孩子雖然年紀(jì)尚小，覺(jué)察不出自己的缺點(diǎn)，但爸爸這么做，仍會(huì)傷害他的自尊心。如果經(jīng)常聽到這樣的話，往往會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處，進(jìn)而產(chǎn)生自卑心理。
但值得注意的是，即使家長(zhǎng)確實(shí)懂得一些心理學(xué)，也不能以“萬(wàn)事通”的姿態(tài)自居。例如，看到孩子摔倒了，家長(zhǎng)這樣教育孩子：“看吧，不聽我的勸告，摔倒了吧！”
又如，家長(zhǎng)經(jīng)常這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我早就告訴過(guò)你，不要那樣去做，你不聽，怎么樣，失敗了吧！”……其實(shí)，我們可以換個(gè)角度，即使我們成人聽到這些“萬(wàn)事通”式的話語(yǔ)，也會(huì)產(chǎn)生反感，何況孩子呢？
家長(zhǎng)這種“萬(wàn)事通”式的行為只會(huì)讓孩子產(chǎn)生反感，進(jìn)而故意不與家長(zhǎng)合作，長(zhǎng)久如此，會(huì)影響孩子的心理健康。
明智的家長(zhǎng)雖然懂得心理學(xué)，但他們卻不張揚(yáng)，會(huì)悄無(wú)聲息地運(yùn)用在孩子身上。
例如，當(dāng)孩子故意無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)明白了，這是孩子引起他注意的一種手段，于是他不會(huì)立即就去安慰孩子，而是故意不理孩子，等孩子安靜下來(lái)才耐心地對(duì)他說(shuō)：“媽媽是愛(ài)你的，媽媽時(shí)刻都在關(guān)注你！”
例如，當(dāng)孩子故意無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)明白了，這是孩子引起他注意的一種手段，于是他不會(huì)立即就去安慰孩子，而是故意不理孩子，等孩子安靜下來(lái)才耐心地對(duì)他說(shuō)：“媽媽是愛(ài)你的，媽媽時(shí)刻都在關(guān)注你！”
因?yàn)槎c(diǎn)心理學(xué)的家長(zhǎng)都知道，孩子故意用哭鬧或搞怪來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得家長(zhǎng)不愛(ài)他們，或者不關(guān)注他們。如果，孩子的心理得到滿足后，就不會(huì)再出現(xiàn)這種故意哭鬧和搞怪的行為了。
因此，要做孩子合格的心理醫(yī)生，家長(zhǎng)首先要了解孩子的心理需求，這樣才能用正確的方法去引導(dǎo)孩子。
0
寫得好
相鄰博客
- 放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，你的孩子會(huì)變得更優(yōu)秀 [2012-12-06 12:53:35]
- 不要在他人面前揭露孩子缺點(diǎn) [2012-12-06 13:05:06]
最近訪客