青少年學習壓力大容易產生網癮

據心理醫(yī)學專家解釋，發(fā)生在這名孩子身上的事情，目前在廣大青少年中普遍存在。一項調查表明，目前社會上上網主體為在校青少年，而這其中又有約50%在校生經常上黃色網站和上網游戲、聊天、網戀。由于青少年長期沉溺于上網，往往會導致精神障礙和異常等心理問題和疾病，統(tǒng)稱為網絡心理病。專家認為，一般說來，青少年沉溺于上網而不能自拔是由以下幾個原因所導致的。

首先，青少年有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。

面對新事物———上網，他們當然是趨之若鶩。上網聊天、交友、網戀無疑是青少年獲得理解的最好方式。而青少年的心理不成熟，對一些不健康的網站和游戲常常抱著好奇心去看，結果一發(fā)而不可收拾，并且會沉溺其中難以自拔。

其次，由于在校青少年的學習壓力大，精神長期緊張。

在現實生活中人際交往經常出現障礙與困惑。另外孩子和父母交流融洽的也不多見。這些導致青少年處于一種生理和心理苦惱期，精神長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄。而上網無疑是較為理想的途徑。

再次，由于我國目前性教育滯后，青少年生理上趨于成熟，性欲望與日俱增。

但性心理卻極為不成熟，對性普遍存在神秘感。在這種心理驅使下，極易受不健康的網站和游戲的誘惑而不能自已。

青少年迷戀網絡需父母幫助治療

迷戀網絡還可能使青少年產生精神上癮癥狀。一旦離開網絡，便會產生精神障礙和異常等心理問題和疾病。表現在日常生活和學習中，就是舉止失常、神情恍惚、胡言亂語，性格怪異。對此，教師和家長要積極加以教育、引導。

1、父母應積極與孩子進行平等的交流溝通，加強對孩子的精神關懷家長應該積極與孩子進行平等的交流溝通去了解他們的內心世界，了解孩子所需所想，給孩子以精神上的關懷、理解與安慰

2、積極采取措施轉移孩子注意力，將青少年的求知欲引向正確的軌道家長和老師應設法引導青少年的求知方向。從青少年積極向上的心理特性出發(fā)，幫助其樹立起遠大的目標，培養(yǎng)其高尚的情操，加強其自制能力。積極鼓勵其參加社會實踐活動和各種有益的夏令營等。

3、開展正常的性知識教育，消除青少年對性的神秘感和性苦悶家長和老師可通過適當方式，對其進行一些性知識的教育講解。對于孩子在成長過程中出現的性生理現象和性困惑，切不可因覺得不便談而敷衍了事。在性教育方面，學校應及時開設正式的性知識教育課，以消除青少年對性的神秘感和性心理苦悶。使青少年對性有個正確的認識，以消除其對黃色網站的熱衷。

4、青少年應加強自身的心理品質與控制力首先青少年應樹立一個堅定正確的奮斗目標，以此為動力培養(yǎng)自己的控制力與忍耐力。加強自身情操的陶冶，對一些生活中的困惑，積極與外部溝通，尋求父母老師朋友等方面的外部支持。

5、家庭和學校應進行經常性溝通，建立起有效的監(jiān)控系統(tǒng)，控制有上網癮的孩子的作息時間，以此構建一個良好的外部小環(huán)境從心理學角度來說，外部環(huán)境對青少年的性格形成與發(fā)展有重大影響。而對于有上網癮的青少年來說，(發(fā)達國家將每天上網4小時者稱為染上網癮，找心理醫(yī)生是必不可少的)。