有很多父母因?yàn)椴荒芎秃⒆舆M(jìn)行溝通而感到困惑和苦惱；有很多孩子因?yàn)椴荒芎透改高M(jìn)行正常交流而無奈和焦慮，本應(yīng)該通過溝通就能解決的問題，反而因?yàn)楸舜酥g不了解，讓問題變得越來越嚴(yán)重。親子之間的溝通已經(jīng)給親子關(guān)系設(shè)置了一道很大的障礙，并且制造出了很多不應(yīng)該發(fā)生的悲劇。父母把責(zé)任歸咎于孩子不聽話，孩子卻說父母不理解自己。

不管是父母的不理解還是孩子的不聽話，其實(shí)，根源就是親子之間缺少溝通或者是溝通的方式和方法出了問題。當(dāng)遇到問題的時(shí)候很多父母所采用的并不是心平氣和的和孩子進(jìn)行溝通，而是采用了一些過激的方法對(duì)待孩子，沒有溝通做前提的任何方法，都是無效的。

在家庭環(huán)境中，父母有絕對(duì)的權(quán)威，處于一種主導(dǎo)的地位，而孩子處于弱勢(shì)被動(dòng)的地位，這種家庭成員的地位排序就給溝通明顯的確定了角色，父母是溝通的主體，而孩子是受體，也就是父母說的多，孩子聽的多?？墒牵瑢?duì)于溝通的考量，并不是說得越多就證明溝通的越好，而是，在溝通的過程中聽到了什么，才決定著溝通的質(zhì)量。父母不僅僅會(huì)說更要會(huì)聽，才能讓溝通發(fā)揮應(yīng)有的作用，才不至于因?yàn)闇贤ú粫扯層H子關(guān)系變得緊張。

是孩子不聽話，還是父母的溝通模式出了問題？從親子之間所發(fā)生的問題可以判斷，在某些情況下，并不是孩子不聽話，而是因?yàn)楦改负秃⒆硬荒苓M(jìn)行很好的溝通，才引發(fā)了問題。那么，又是什么原因造成了父母錯(cuò)誤的溝通模式呢？

主觀判斷當(dāng)做事實(shí)依據(jù)

父母總以為自己所看到的、聽到的就是事實(shí)真相，把所看、所聽、所想、所感，用自己片面的價(jià)值觀進(jìn)行衡量，根本就不顧及孩子的感受，從不考慮，同樣的一件事孩子會(huì)看到什么，聽到什么，想到什么，感受又是什么。自以為是是這類父母的代名詞。甚至有的父母用粗暴的方式強(qiáng)迫孩子接受自己的主觀判斷，命令和恐嚇孩子聽自己的話。這種溝通模式會(huì)讓孩子從心理上產(chǎn)生挫敗感，并且會(huì)打擊孩子的自信心和積極性，容易讓孩子回避困難和問題，形成退縮和逃避的人格。

消極情緒不利問題解決

情緒是良好溝通的前提，有的父母在自己情緒不好的時(shí)候，往往會(huì)把問題擴(kuò)大化、夸張化，本來不是孩子的問題，由于心情不好，在和孩子交流的時(shí)候就很容易把負(fù)面情緒發(fā)泄在孩子身上，這時(shí)候孩子就成了替罪羊，成了父母發(fā)泄情緒的犧牲品。如果父母在自身有消極情緒的時(shí)候和孩子進(jìn)行溝通，就會(huì)形成一種預(yù)設(shè)的心理投射，把自己的問題投射到孩子身上。還沒有開口說話，就已經(jīng)吹胡子瞪眼了，勢(shì)必會(huì)而影響溝通效果。父母帶著情緒和孩子溝通的時(shí)候，其實(shí)是維護(hù)自身權(quán)威的一種方式而已，已經(jīng)失去了溝通的實(shí)際意義。

語言習(xí)慣成為罪魁禍?zhǔn)?/span>

"你怎么就這么笨""給你說了多少遍，就是不聽""不聽話，看我怎么收拾你""哭，除了哭你就不會(huì)點(diǎn)別的??？"等等。這些話父母?jìng)兪遣皇怯幸环N似曾相識(shí)的感覺？因?yàn)椋@是很多父母經(jīng)常掛在嘴邊的話，父母對(duì)孩子說這些話的目的無非就是想讓孩子聽自己的話，按照自己的意愿去做事。可是，這種說話的習(xí)慣，并不能提高孩子的積極性，只會(huì)打擊孩子，讓孩子認(rèn)為自己沒有能力。如果父母一張嘴就是這些負(fù)面的語言，孩子就會(huì)慢慢地關(guān)閉心靈的大門，不再和父母說心里話了。