昨天孩子們放學后興高采烈地來到海豚樹，一個星期沒有見孩子們了，我很想念孩子們，見到他們我也很開心！

      唐雨穎剛來時很害羞，說話聲音很小，不主動跟人打招呼，也不敢問我借書等。她現(xiàn)在成了“領(lǐng)導”了，張一可，韓金維，祁陽三個男孩跟隨在她后，聽她發(fā)號施令。因她每次來我們這里都會帶些好吃的，一些可愛的小東西等等，剛開始是拿給我看，慢慢地開始與人分享，故深深地吸引了男孩的眼球，三個男孩很愿意跟隨她。

      昨天她帶了彩虹橡皮糖，她大聲地問：“誰要吃糖呀！”孩子們一口同聲地說：“我要！”唐雨穎就開始給她們講游戲規(guī)則，接著他們參加比賽，勝利者可得。孩子們都能遵守規(guī)則，公平的比賽，每個人都在努力的拼搏，即使沒有得到，孩子們臉上依然露出開心地笑容！他們玩得很盡興，很開心！

       昨天我看到了感動的一幕：游戲進行到最后，剩糖不多了，張一可比賽勝利了，一看只有一顆了，張一可說：”你給祁陽吧！“祁陽說：”你還是給張一可吧！“孩子們相互謙讓著。唐雨穎給了張一可一顆，把自已最后一顆給了祁陽。看到這一幕我的心里樂滋滋?，F(xiàn)在孩子發(fā)自內(nèi)心的”孔融讓梨“很難見！

       昨晚我躺在床上思考這一幕：孩子們通過努力不就是想得到自己想要的東西嗎？得到為何還要謙讓呢？我終于想明白：現(xiàn)在的孩子不缺吃，真正缺的是同伴游戲間帶來的快樂！精神需求！在學校孩子們沒有時間玩游戲，也不能玩游戲，在家也沒有同伴玩游戲。在學校學習寫作業(yè)，回到家依然要寫作業(yè)，寫完學校老師布置的作業(yè)，有的還要寫家長布置的作業(yè)，寫完作業(yè)就與電視，電腦做朋友。在我那兒孩子擁有一片屬于自己的天地，他們可以自由的支配自已。孩子們找到了真正的快樂！

        我希望家長看到這些后能發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多抽一點時間在家做孩子的同伴，玩孩子喜歡玩的游戲，和孩子一起玩耍，讓自己回到童年，和孩子一起擁有快樂的童年！