葉圣陶（1894—~1988），原名葉紹鈞，字秉臣，漢族人，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之一，曾 主編《小說月報(bào)》，作品在文學(xué)史上占有重要位置。代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》、短篇小說《潘先生在難中》等。在許多讀者心目中，葉圣陶 只是一個(gè)兒童文學(xué)作家及教育家，事實(shí)上，他的小說非常出色，他在現(xiàn)代文學(xué)史上的貢獻(xiàn)也不容忽視。新中國(guó)成立后，曾任出版總署署長(zhǎng)，教育部副部長(zhǎng)兼人民教育 出版社社長(zhǎng)、中央文史研究館館長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)副主席。
現(xiàn)代著名作家朱自清曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)葉圣陶一家：“圣陶兄是我的老朋友。我佩服他和夫人能夠讓至善兄弟三人長(zhǎng)成在愛的氛圍里，卻不沉滋在愛的氛圍里。他們不但
看見自己一家，還看見別的種種人；所以雖然年輕，已經(jīng)多少認(rèn)識(shí)了社會(huì)的大處和人生的深處。而又沒有那玩世不恭，滿不在乎的習(xí)氣?！焙苊黠@，朱自清對(duì)葉圣陶
先生的子女教育是十分推崇的。
葉圣陶膝下兩子一女，在他的教育下，都成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之材。長(zhǎng)子葉至善是中國(guó)少年兒童出版社第一任社長(zhǎng)兼總編輯，曾任中國(guó)青年出版社副社長(zhǎng)；女兒葉至
美，以美的心靈和才華，在中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)工作，次子葉至誠(chéng)現(xiàn)任大型文學(xué)刊物《雨花》的主編。尤其是長(zhǎng)子葉至善頗有家父風(fēng)度。曾經(jīng)擔(dān)任葉圣陶秘書的姚兀真
說，葉至善深受父親葉圣陶的影響，但凡是讀者的來信，他都會(huì)認(rèn)真回復(fù)，態(tài)度謙卑和認(rèn)真。葉至善在編輯、寫作兩個(gè)領(lǐng)域都勤耕不輟。
葉至善身前好友朱正認(rèn)為葉至善是個(gè)編輯專家，也是一位傳統(tǒng)的知識(shí)分子，“你看他專著的名字《我是編輯》就知道了，像他這樣一個(gè)親歷了中國(guó)出版風(fēng)云的知名出版人卻以這樣樸素的4個(gè)字來作為他代表作的書名?！?/span>
成績(jī)并不重要，興趣是孩子最好的老師
葉至善在小學(xué)時(shí)曾因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳留過三回級(jí)。后來，經(jīng)過努力，他考取了一所以學(xué)風(fēng)嚴(yán)格、學(xué)生成績(jī)優(yōu)異而聞名的省立中學(xué)。他在這所學(xué)校讀了一年，因?yàn)橛?門
功課不及格又要留級(jí)。剛進(jìn)中學(xué)就留級(jí)，至善非常難過，面對(duì)那些不及格的成績(jī)單，他忍不住哭了起來。葉至善的母親很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，看到至善的成績(jī)報(bào)告
單，不免嘮嘮叨叨，說孩子不爭(zhēng)氣，沒出息。而父親葉圣陶卻從來不說什么。
父親不大注重孩子的考試成績(jī)。他認(rèn)為一門功課學(xué)得好不好，得看是否能把所學(xué)的知識(shí)全部消化。成績(jī)的好壞不是單憑考試能衡量出來的。他了解兒子，至善最不愿
意死記硬背，特別是國(guó)文和英文?？荚嚂r(shí)要默寫整段甚至整篇課文，孩子不愿死記硬背，當(dāng)然考試不會(huì)及格。他從平時(shí)和兒子的對(duì)話中感到兒子的語言表達(dá)能力并不
弱，知識(shí)面也不窄。因此，他面對(duì)孩子的成績(jī)單并不責(zé)備，只是說：“不要哭，也不要思想上背包袱，還是再換個(gè)學(xué)校吧。”于是他讓至善進(jìn)了一所私立中學(xué)。這所
學(xué)校和省立中學(xué)完全不同。葉至善進(jìn)了這所學(xué)校，有了明顯的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)習(xí)感到有興趣了，也不用整天在做練習(xí)題和做作業(yè)上花多少工夫，因而有足夠的時(shí)間看課外
書籍，還可騰出時(shí)間唱歌、吹口琴。孩子的興趣變廣了，父親很高興，又鼓勵(lì)他說：“這很好，以后還要多讀沒有字的書?！彼忉屨f，所謂“沒有字的書”就是通
過觀察、實(shí)踐、思考向社會(huì)和自然學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。有用的知識(shí)不只是在課堂上，不只是在那些教科書里，而是在社會(huì)生活中。葉圣陶喜歡看書，各種內(nèi)容的書都
看。孩子們可以隨便到書架上拿書，只要自己愿意就行。他經(jīng)常提出一些問題來問至善，讓他回答，借以鍛煉他的表達(dá)能力。
父子圍桌改稿
葉至善12歲開始跟隨父親寫作。四十年代，至善兄妹三人對(duì)寫作都非常熱心。當(dāng)時(shí)葉家出現(xiàn)的“父子圍桌改稿”情景，至今讓人羨慕不已。吃罷晚飯，碗筷收拾過
了，植物油燈移到桌子中央，父親戴起老花眼鏡，坐下來改孩子們的文章。三個(gè)孩子各據(jù)桌子的一邊，眼睛盯住父親手里的筆尖兒，你一句，我一句，互相挑錯(cuò)。有
時(shí)候，父親指出了作文中可笑的謬誤，孩子們就盡情地笑起來。每改罷一段，父親朗讀一遍，看語氣是否順達(dá)。孩子們的原稿好像從鄉(xiāng)間采回來的野花，插在瓶子里
篷篷松松的一大把，經(jīng)過父親的梳理修剪，像個(gè)樣子了。
父親在教育他們成長(zhǎng)的過程中，不教中有教，其高明之處在于順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的興趣和自覺性，讓孩子自覺成才，自覺成長(zhǎng)，而不是強(qiáng)制、苛求。
不教中有教，集中體現(xiàn)在父親精心為孩子們修改文章上。葉至善在兄妹合集《花萼》的《自序》中，描寫過父子們一起改文章的情景：“父親先不說應(yīng)該怎么改，讓 我們一起來說。你也想，我也想，父親也想，一會(huì)兒提出了好幾種不同的改法。經(jīng)過掂量比較，選擇最好的一種，然后修改定稿……”我們兄妹三人一起跟父親學(xué)寫 作，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)競(jìng)賽，每個(gè)人都暗自憋著勁要超過其他人，多“吃”父親的紅圈。請(qǐng)看，這是一種多好的學(xué)習(xí)氛圍，其中有指導(dǎo)，有點(diǎn)撥，有熱烈討論，有激烈 競(jìng)賽。葉至善兄妹三人長(zhǎng)大成人后個(gè)個(gè)成才，確實(shí)得益于葉老的“不教”。
30多年過去了，今天葉至善回憶起當(dāng)時(shí)的情況說：“說是看父親改，實(shí)際是商量著共同改。父親一邊看我們的習(xí)作一邊問：‘這兒多了些什么？這兒少了些什么？ 能不能換一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動(dòng)一下，把句式改變一下，是不是好些？’遇到他看不明白的地方，還要問我們?cè)臼窃趺聪氲?？究竟想清楚了沒有？為什 么表達(dá)不出來？怎樣才能把要說的意思說明白？”父子圍桌而坐，秉燭修改文章，這確是一個(gè)動(dòng)人的教子情景。難怪著名學(xué)者宋云杉對(duì)此情此景的體驗(yàn)亦感慨系之： “我們?cè)囬]目想想，這是一個(gè)何等美滿的家庭。在這種家庭環(huán)境里面，學(xué)習(xí)寫作，進(jìn)步一定是很快的，除非是天生鈍質(zhì)。所以我常常對(duì)我的子女說：‘小墨（葉至善 小名）他們是幸福的?！焙⒆觽兊奈恼掳l(fā)表多了，有人建議葉家兄弟不妨合起來出個(gè)集子。葉圣陶把要出版的文稿審讀了一遍，剔去若干篇后題名《花萼集》。書 名蘊(yùn)含著葉先生的良苦用心：花萼，也作華萼。棠棣樹之花，萼蒂兩相依，有保護(hù)花瓣的作用，古人常用“花萼”比喻兄弟友愛。葉先生的書名，亦采此意。
永不自滿是不變的家風(fēng)
永不自滿是葉圣陶的家風(fēng)，為此他為自己的書齋取名為“未厭居”。1928年，葉圣陶出版了一部短篇小說集《未厭集》，他在小說集“自序”中說：“厭，厭足 也。作小說雖不定是甚勝甚盛的事，也總得作像一個(gè)樣兒。自家一篇一篇地作，作罷重復(fù)看過，往往不像個(gè)樣兒。因此未能厭足。愿以后多多磨練，萬一有教自家嘗 味到厭足的喜悅的時(shí)候吧……”以后，他在文壇屢創(chuàng)幾個(gè)第一：與朱自清、俞平伯創(chuàng)辦了我國(guó)第一個(gè)詩(shī)刊《詩(shī)》，出版了我國(guó)第一個(gè)童話集《稻草人》，創(chuàng)作了我國(guó) 現(xiàn)代文學(xué)史上最早的長(zhǎng)篇小說《倪煥之》等等，但他仍將自己的散文集，題名為《未厭居習(xí)作》，定自己的書齋名為“未厭居”。葉圣陶經(jīng)常以自己的“未厭”精神 教育子女，教子女們不要滿足現(xiàn)狀，要永遠(yuǎn)攀登高峰。當(dāng)至善他們出版了《花萼集》后，原打算一年出一本合集，但是他們的文章“愈寫愈少，寫成的又很難教自己 滿意”。葉圣陶沒有批評(píng)他們寫得少了，而是對(duì)他們說：“想寫得好些，正是你們進(jìn)步的動(dòng)力，時(shí)常不滿意自己所寫的，也證明你們確實(shí)有些兒進(jìn)步了?！惫膭?lì)他們 在寫作上要“未能厭足”，繼續(xù)前進(jìn)。由于他不懈地努力，事隔兩年后，至善他們又推出了《三葉集》。
葉圣陶先生很重視教育兒女。他關(guān)心兒女個(gè)人的事，前提是給他們以極大的自主權(quán)；一旦涉及子女和他人之間關(guān)系的事，則一定要管。他反復(fù)告誡兒女們，使他們懂 得：我是生活在人們中間的，在我以外，更有他人，要時(shí)時(shí)處處為他人著想．譬如，他讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手里。父親就 對(duì)兒子說：“遞一樣?xùn)|西給人家，要想著人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉(zhuǎn)來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水．刀剪一類物品更 是這樣，決不可以拿刀口刀尖對(duì)著人家。”又如，冬天，兒子走出屋子沒把門帶上，父親就在背后：“怕把尾巴夾著了嗎？”次數(shù)一多，不必再用這么長(zhǎng)的句子，父 親只喊：“尾巴，尾巴！”就這樣，漸漸養(yǎng)成了兒子冷天進(jìn)出隨手關(guān)門的習(xí)慣。另外，父親還告誡兒女開關(guān)房門要想到屋里還有別人，不可以“砰”的一聲把門推開 或帶上，要輕輕地開關(guān)。
抗戰(zhàn)期間，父親寫了一篇《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》（現(xiàn)收在初中語文第五冊(cè)中）。文章分析了“不養(yǎng)成什么習(xí)慣”和“養(yǎng)成妨害他人的習(xí)慣”的危害性，指出“誰要立
足在今后的世界上，誰就得深切記住，不要養(yǎng)成妨害他人的習(xí)慣?！币氲絼e人是寫東西的一條重要的守則，也是他為人的一條重要的守則，即使在一些細(xì)小的地方
也表現(xiàn)出來。就說寫文章，他認(rèn)為交到印刷廠付排的稿子最先是給排字工人看的，應(yīng)當(dāng)為排字工人著想。想到哪些字是容易混淆的，哪些地方是容易疏忽的，盡可能
協(xié)助排字工人避免差錯(cuò)。所以他自己寫的稿子字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)醒目。格式分明。對(duì)孩子們他也是這么要求，要是稿子上改動(dòng)過多就得重新抄過。
葉至善用了近兩年的時(shí)間把父親《葉圣陶集》25卷重新校對(duì)和修改，又用了一年多的時(shí)間寫了40多萬字的《父親長(zhǎng)長(zhǎng)的一生》，終日伏案，積勞成疾，書一寫完
就病倒了。2006年3月4日病逝，享年88歲。葉至善生前說過，《葉圣陶集》是他最大的心愿，“如果我走了，就沒有人能寫了?！?/span>
（實(shí)習(xí)記者丁思穎根據(jù)《葉圣陶教育的故事》、《“好好地說話，好好地做事”——葉圣陶教育子女的故事》整理）
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