茁壯成長的合作學(xué)習(xí)小組組長

             昌吉市第三小學(xué) 毛文艷

    生本教育在我們昌吉市第三小學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地開展。老師們經(jīng)過一次次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，反思，對于生本教育的真諦,感悟越來越深，老師在不斷地成長，而我們的學(xué)生也在悄然發(fā)生變化。尤其是我們的合作學(xué)習(xí)小組的小組長更是茁壯成長。從小組組建初具規(guī)模到優(yōu)秀小組的不斷涌現(xiàn)，我們的小組長越來越會(huì)干，越來越能干。

    育一名得力的小組長至關(guān)重要。小組長是老師的小助手和代言人，是一組之魂。

    實(shí)踐告訴我們，選一名成績好、責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作至關(guān)重要。我班的優(yōu)秀小組牡丹花小組的組長劉曼曼自身素質(zhì)好，朗讀能力好、寫字出色。她在同學(xué)中有一定威信，培養(yǎng)潛力大，成長快。他們組在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，組長首先明確學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，用很短的時(shí)間，協(xié)調(diào)合作的方法，提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，經(jīng)常率先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她總是認(rèn)真檢查課前小研究，并進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。把小組每個(gè)成員課上交流匯報(bào)以及課下的表現(xiàn)都及時(shí)地記錄在優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組組內(nèi)評(píng)價(jià)表上，對于她們監(jiān)督的愛心小組的情況也及時(shí)記錄在優(yōu)秀合作小組際評(píng)價(jià)表上。及時(shí)公布在周考核表上，在黑板上張貼表揚(yáng)。被評(píng)為優(yōu)秀小組后,組員們的學(xué)習(xí)興趣更高了。

    我定期集中培訓(xùn)小組長，培訓(xùn)時(shí)除了了解反饋信息、作業(yè)專門指導(dǎo)外，還要傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以利于使他們領(lǐng)導(dǎo)的小組既有一定的共性，又有鮮明的個(gè)性。在牡丹花小組的組長劉曼曼的影響下，其他小組的小組長不甘落后，也在快速成長。我再進(jìn)一步的對他們“施肥”、“灌溉”。及時(shí)補(bǔ)充更多的養(yǎng)分和陽光。讓他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀組長，鍛煉組長五方面能力。

    一、學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào)

    1、組長要善于分工。小組里的每個(gè)成員都要為小組的學(xué)習(xí)任務(wù)承擔(dān)一部分責(zé)任，不要有依賴思想，也要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，從而激勵(lì)自己努力參與小組合作學(xué)習(xí)。

    2、組長要有責(zé)任感，關(guān)心組里的后進(jìn)生。鉆石小組的組長王超陽認(rèn)為一名組員貪玩，不好管，心里不高興，擔(dān)心評(píng)不上優(yōu)秀小組。我告訴他：“只要在你們組組員的共同幫助下，他在進(jìn)步就是你們的功勞，你們小組就有機(jī)會(huì)評(píng)優(yōu)?！?span>

    3、小組長在合作時(shí)要求學(xué)會(huì)傾聽，懂得尊重別人，對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。在學(xué)習(xí)《畫家與牧童》這一課時(shí)，學(xué)生補(bǔ)充發(fā)言：“你還可以說小牧童發(fā)現(xiàn)大畫家的錯(cuò)誤很了不起。”這是劉曼曼對組員魏瑩課文主要內(nèi)容的補(bǔ)充。說明她很會(huì)傾聽，善于補(bǔ)充發(fā)言。

    4、小組長要清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)。語言表達(dá)是人與人交往和互動(dòng)的基礎(chǔ)，也是個(gè)人交際能力的重要指標(biāo)。合作學(xué)習(xí)需要小組長清楚地表達(dá)自己的想法，互相了解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才能合作探究問題。優(yōu)秀的小組長總是能率先垂范，有良好的表達(dá)能力。老師愛詩是指點(diǎn)，他會(huì)更加出色。有的組長說話聲音小，老師要不斷的鼓勵(lì)，最終讓他聲音宏亮，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

    二、學(xué)會(huì)上傳下達(dá)

    1、熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程，要有不同問題不同的合作交流的程序。精確的把握學(xué)習(xí)時(shí)間，確保小組成員在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間干恰當(dāng)?shù)氖?，討論與本課程有關(guān)的話，不說無關(guān)的話題。

    2、及時(shí)組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時(shí)要阻止小組成員的不規(guī)范的動(dòng)作和語言。

    三、學(xué)會(huì)合理安排調(diào)度

    1、小組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。

    2、小組長在課堂上要清楚的知道小組成員對知識(shí)的掌握程度，在學(xué)生板演、回答提問、交流發(fā)言方面，小組長一定作好調(diào)控，要有針對性，不要只讓優(yōu)生參與。

    四、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)組員，互幫互助

    1、嚴(yán)于律己，以身示范，帶頭謙讓，又要謙讓他人。

    2、帶動(dòng)其他組員建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。成員之間只有建立相互信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，才能以誠相待、榮辱與共，不計(jì)較個(gè)人的利益得失。

    3、小組長帶頭幫助學(xué)困生，中等生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，在組內(nèi)形成互幫互助的氛圍。

    4、組長布置任務(wù)時(shí)，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人。

    五、對于合作學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，小組長應(yīng)做到節(jié)節(jié)清、日日清、周周清、月月清。老師將結(jié)果及時(shí)上榜，不斷激勵(lì)，增強(qiáng)實(shí)效。

    小組長的組織能力、提問能力、激勵(lì)能力、分辨能力、傾聽能力和評(píng)價(jià)能力等隨著課改的深入，會(huì)不斷提高。我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)具備這些能力的學(xué)生，而且應(yīng)該進(jìn)一步培養(yǎng)小組長的這些能力，這是培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)才能的一個(gè)起點(diǎn)。在實(shí)踐中，我們也有許多困惑，如不是每一個(gè)小組長都能勝任，怎么更好的解決這個(gè)問題？小組長的權(quán)利到底有多大才能更好的發(fā)揮作用？實(shí)驗(yàn)中問題在不斷地出現(xiàn)，我們也會(huì)不斷地探索、解決，讓我們所有的小組長經(jīng)過不懈努力，都能茁壯成長。