今天寫這個(gè)博客，心情異常的沉重。今天我批評(píng)了一個(gè)學(xué)生。先不說教育效果如何，批評(píng)別人總不是一件快樂的事情，尤其當(dāng)學(xué)生一下無法接受你的批評(píng)的時(shí)候。甚至據(jù)理力爭的時(shí)候。無論你內(nèi)心多么的恨鐵不成鋼，無論你怎么的言辭灼灼。教育的效果有時(shí)不是立竿見影的。 今天帶著這樣糟糕的心情，我打開了學(xué)習(xí)網(wǎng)頁。 我沒有按照順序?qū)W習(xí)，我瀏覽目錄看哪個(gè)章節(jié)可以解決我今天的困惑。 我于是學(xué)習(xí)了“家庭教育客觀評(píng)價(jià)法”。學(xué)完之后，我既欣慰又慚愧！ 欣慰的是我為我批評(píng)找到了理論的支持。我不再因?yàn)閷W(xué)生一時(shí)無法接受而懷疑自己。其實(shí)有時(shí)教師需要有雅量，需要等待學(xué)生成長，給學(xué)生時(shí)間去認(rèn)可你的批評(píng)。慚愧的是我的某些細(xì)節(jié)處理的確不是很合理。 我可以做的更好，如果在今天之前我學(xué)了本章的內(nèi)容，我相信我今天可以做的更好。另外，我還很喜歡家庭教育推崇的一句話;有良好情緒素養(yǎng)的家長，就會(huì)有良好情緒素養(yǎng)的孩子” 每個(gè)人都有壞情緒，它就像一個(gè)飛揚(yáng)跋扈、手持利器的妖怪，隨時(shí)都可能撕破你的胸膛，張牙舞爪的出來傷害她人！當(dāng)對(duì)方看到你已放“妖”出來，于是也條件反射的應(yīng)激放出他自己的“妖”，于是你會(huì)看到兩個(gè)情緒失控的人---兩個(gè)廝殺大妖和小妖！ 家庭教育其實(shí)就是一面照妖鏡，你可以清晰的看到情緒失控時(shí)的你在鏡中是多么的可怖！如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都可以在這里找到一個(gè)你自己。當(dāng)我寫下這些文字的時(shí)候，我感覺很輕松。 因?yàn)榻柚┛秃妥约旱慕涣?，我知道我接下來該怎么做。這個(gè)時(shí)候我再看這面鏡子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)鏡子里已經(jīng)沒有了妖。 而是一個(gè)力求完美，追求教育極致的家長，老師！