小改變大收獲

                          ——學(xué)習(xí)家庭教育后的一點(diǎn)轉(zhuǎn)變

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段老師們累，孩子們也累，所以這幾天所有班上的孩子感覺(jué)都很浮躁，每路過(guò)一個(gè)班就能聽(tīng)到班主任或任課老師在訓(xùn)斥學(xué)生的聲音，我也是忍了好久終于在今天爆發(fā)了。

今天我出了一份模擬卷子想測(cè)測(cè)他們到底復(fù)習(xí)的怎樣了，當(dāng)孩子們把卷子交上來(lái)，我徹底傻眼了，大多數(shù)卷子寫(xiě)的亂七八糟，有的地方空著，有的連作文都沒(méi)寫(xiě)完。我頓時(shí)火冒三丈，要放到以前我早就沖進(jìn)班里把他們好好批一頓了，可是現(xiàn)在的我變了，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，我知道，孩子在成長(zhǎng)中，是必須要犯錯(cuò)誤的，這是他們成長(zhǎng)中的一個(gè)必經(jīng)之路，他們就是在不斷地犯錯(cuò)改正錯(cuò)誤中慢慢成長(zhǎng)的。尤其是想起顧老師新年第一課的內(nèi)容就是讓我們學(xué)會(huì)包容。人憤怒的那一個(gè)瞬間，智商是零，過(guò)一分鐘后恢復(fù)正常，所以我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)寬容。于是我壓住了心中的小火苗，出門(mén)轉(zhuǎn)了一圈，冷靜了一下，理了一下頭緒才走進(jìn)班。這次批評(píng)他們的時(shí)候我沒(méi)像以前那樣光指責(zé)他們的缺點(diǎn)和不足，我這次采取的是以情動(dòng)人，我大多在說(shuō)為了他們我都是怎樣付出和努力的，告訴他們?yōu)榱俗屗麄兊膶W(xué)習(xí)生活更豐富我在感冒十分嚴(yán)重的情況下仍然堅(jiān)持給他們搞策劃，做活動(dòng)，說(shuō)我再辛苦只要看到你們有長(zhǎng)進(jìn)我就是再累也值得，可是你們呢？你們還有責(zé)任心嗎？卷子寫(xiě)的亂七八糟，審題不認(rèn)真，做題也不仔細(xì)，老師生氣的不是你們考的成績(jī)差而是對(duì)待這件事情的態(tài)度，這次老師真的很傷心，我一直覺(jué)得你們都特別有責(zé)任心的，可是、、、、、、說(shuō)到這里我看到幾個(gè)女生低頭哭了，瞬間我的鼻子也酸了。我想我批評(píng)他們的狠話(huà)他們沒(méi)記住幾句，可能說(shuō)到為他們?nèi)绾胃冻鰰r(shí)感動(dòng)了他們，也可能是我的真誠(chéng)打動(dòng)了他們，他們的表情不再是以前批他們時(shí)的不服和叛逆，而更多的是內(nèi)疚和悔過(guò)。

中午放學(xué)時(shí)我故意沒(méi)去送他們出校門(mén)，讓數(shù)學(xué)王老師幫我?guī)С鋈サ?。王老師很配合我，在送他們出校門(mén)時(shí)，抓住機(jī)會(huì)教育他們：這次張老師真的很傷心，老師為你們付出這么多，你們就是以這樣的表現(xiàn)回報(bào)她的？你們回去都好好想想吧。王老師給我說(shuō)今天的路隊(duì)排的出奇的整齊，個(gè)個(gè)都低個(gè)頭不說(shuō)話(huà)。

平時(shí)下午我三點(diǎn)就進(jìn)班了，今天忍著沒(méi)進(jìn)去，聽(tīng)隔壁班的老師回來(lái)說(shuō)：你們班感覺(jué)跟有老師一樣，大家都在對(duì)著大屏背什么呢。過(guò)了一會(huì)班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：“老師，下節(jié)自習(xí)課您上還是？”我說(shuō)：“你們不是不想上課想玩嗎，我不去上了，你們好好玩吧。”班長(zhǎng)紅著臉灰溜溜地走了。過(guò)了七八分鐘我到班里后窗一看，大家都在看投影對(duì)題呢，只有幾個(gè)在悄悄說(shuō)話(huà)的。我悄悄地推開(kāi)門(mén)，他們看到我進(jìn)來(lái)一個(gè)個(gè)都低著頭安靜地坐在自己的座位上，心里僅存的一點(diǎn)小火也頓時(shí)散去了，我走進(jìn)去說(shuō)：“你們是玩呢還是讓我講卷子？”他們怯怯地說(shuō)：“講卷子。”我走到講臺(tái)跟前看到一個(gè)信封，我說(shuō)：“這是什么？”他們異口同聲地說(shuō)：“老師，是我們的道歉信！”我聽(tīng)了特別感動(dòng)，就順勢(shì)告訴他們老師已經(jīng)不生氣了，只是希望你們今后能真正做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這節(jié)課他們都聽(tīng)得特別認(rèn)真，證明我的教育方法是有效果的。我是多么慶幸自己及時(shí)學(xué)習(xí)了家庭教育課程，可以用正確的方法去引導(dǎo)教育我的學(xué)生。自己也不像以前那樣遇到學(xué)生犯錯(cuò)就厲聲厲氣，大吼小叫，把自己弄得跟巫婆一樣，每次都把學(xué)生嚇得心驚膽顫的，教育效果也收效甚微。

下午忙完我打開(kāi)了他們給我的那個(gè)信封，里面有一個(gè)精致的卡片，打開(kāi)卡片上面整齊地寫(xiě)著：老師，我們錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我們吧，期末考試我們一定會(huì)認(rèn)真做題的，您就原諒我們的無(wú)知吧！我們今后一定會(huì)做一名有責(zé)任心的人，您就看我們的表現(xiàn)吧！后面是全班學(xué)生的簽名，看的我眼睛都濕潤(rùn)了。我們平時(shí)都太小看他們了，老覺(jué)得他們還小，其實(shí)他們擁有比我們更寬大的心呢！這次成功的教育事例多虧我學(xué)習(xí)了新的家庭教育理念，用學(xué)到的正確的方法巧妙地解決了這次突發(fā)事件，用愛(ài)和尊重處理了我們師生間的矛盾。所以我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)不能再停留到以前一味地指責(zé)和批評(píng)中去，而應(yīng)根據(jù)學(xué)情去抓他們的“軟肋”，用愛(ài)和真誠(chéng)去打動(dòng)他們，讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并自覺(jué)地改正錯(cuò)誤，這比你絮叨幾十遍都管用，在平等尊重的基礎(chǔ)上去教育才能起到真正的教育效果！

今后我會(huì)更好地包容孩子們所犯的錯(cuò)誤，用正確的教育理念去引導(dǎo)他們教育他們，使他們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭中愉快地生活、學(xué)習(xí)。原來(lái)家庭教育的神奇魔力在這里，我相信只要我們擁有一顆寬容的心，誠(chéng)摯的心再加上正確的教育理念，價(jià)值觀(guān)和方法，我們一定會(huì)把孩子的教育做的更好。

我真是無(wú)時(shí)無(wú)刻不感慨自己及時(shí)學(xué)習(xí)了家庭教育，在我學(xué)習(xí)了以后就更加體會(huì)到了家庭教育的重要性。感謝自己學(xué)習(xí)了，讓自己和孩子都得到了成長(zhǎng)！感謝家庭教育，感謝顧曉鳴老師的引領(lǐng)，我一定會(huì)在家庭教育之路上勇敢的走下去！
                             九十中三年級(jí)（2）班班主任：張春玲