國(guó)學(xué)文化改變了孩子們

“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”早已成為各校的校本課程，我們班本學(xué)期也開展了學(xué)國(guó)學(xué)的活動(dòng)。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)我國(guó)的經(jīng)典文化已有了初步了解，受到了啟蒙教育。傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們每一所學(xué)校的神圣使命，尤其在當(dāng)前加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的大背景下，小學(xué)階段顯得更為重要。進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，在人的一生中有著非常深遠(yuǎn)的意義，兒童在這樣的時(shí)期接觸最具智慧和價(jià)值的國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)在兒童幼小的心靈中產(chǎn)生潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的效果，可以培養(yǎng)兒童仁義敦厚和高尚的人格。我們可以通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧；讓國(guó)學(xué)經(jīng)典成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)之源。

本學(xué)期我們班開展了一系列行之有效的國(guó)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：每天一次固定時(shí)間的晨讀進(jìn)行二十分鐘的國(guó)學(xué)誦讀，師生共同進(jìn)步；每天的路隊(duì)進(jìn)行《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的誦讀；每天午休時(shí)播放古典音樂、古詩(shī)文賞析或經(jīng)典動(dòng)畫片；每節(jié)課課前進(jìn)行兩分鐘的古詩(shī)文背誦。在此期間我們還開展了“誦讀擂臺(tái)賽”、“詩(shī)配畫手抄報(bào)大賽”、“弟子規(guī)操比賽”、“課本劇表演”、“特長(zhǎng)展示”、“三字經(jīng)歌唱比賽”及“國(guó)學(xué)經(jīng)典匯報(bào)演出”等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣?！兜茏右?guī)》講的尊老愛幼，《三字經(jīng)》中的勤奮自立等內(nèi)容都被我引用來指導(dǎo)孩子的日常生活，樹立良好習(xí)慣，增強(qiáng)自理能力，學(xué)習(xí)做人處事，提高自身素質(zhì)。讓學(xué)生在經(jīng)典傳統(tǒng)文化中去體驗(yàn)、去感悟、去內(nèi)化，用經(jīng)典的精華來滋養(yǎng)自己的精神世界，豐富自己的校園生活。

起初是為了完成學(xué)校的任務(wù)而成立的國(guó)學(xué)特色班，后來慢慢發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的過程中改變了許多，在同學(xué)們的變化中我才真正感受到國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力所在。

變化之一：同學(xué)們明顯比以前好學(xué)了，紀(jì)律也進(jìn)步了許多。這學(xué)期各位任課老師上完課都反映我們班的紀(jì)律明顯比以前好了，不交作業(yè)的現(xiàn)象也少了。以前早上同學(xué)們來了也就交交作業(yè)，打掃打掃衛(wèi)生，其余的同學(xué)就在班里談天說地，追逐打鬧。自從開展了國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)后，早上領(lǐng)讀員會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開大屏帶領(lǐng)大家一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)生打鬧的現(xiàn)象明顯減少了，大家做完手頭的事情都會(huì)積極投入到誦讀的行列里去；中午我會(huì)利用班里的電子視屏播放經(jīng)典的古典兒童動(dòng)畫，如《孔子拜師》、《孔融讓梨》等，孩子們就不會(huì)再亂跑打鬧了，他們的紀(jì)律也就好轉(zhuǎn)了，而且還能從這些經(jīng)典動(dòng)畫中獲得知識(shí)，懂得道理；放學(xué)的路隊(duì)也整齊多了，以前隊(duì)伍里老有同學(xué)說話打鬧，現(xiàn)在我讓他們從排隊(duì)開始就背誦《弟子規(guī)》，嘴只有一張，背著詩(shī)文就沒有時(shí)間去說話了，同學(xué)們的路隊(duì)明顯整齊多了，也形成了“一道亮麗的風(fēng)景線”。這樣的路隊(duì)形式也得到廣大老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。

變化之二：同學(xué)們的文明程度得到了提高。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典規(guī)范了自己的行為，提高了文明意識(shí)。如在學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》中有：為人子，方少時(shí)；親師友，習(xí)禮儀。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié)的好習(xí)慣；在學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》中有：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。其意為：在家中，父母叫喚孩子時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要孩子去做時(shí)，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。之所以要這樣教育孩子，就是要讓孩子從小懂得禮貌，知道尊重長(zhǎng)輩；在學(xué)習(xí)的《三國(guó)志》這本名著中有這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。就好比“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土。”同學(xué)們?cè)诓恢挥X中受到了國(guó)學(xué)精神的熏陶。

變化之三：促進(jìn)了學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。以前班上只有幾位同學(xué)是有特長(zhǎng)的，但我的目標(biāo)是讓他們?nèi)巳硕寄苡刑亻L(zhǎng)，所以我開展了許多形式不同的活動(dòng)讓孩子去展現(xiàn)自我。在組織一次特長(zhǎng)展示會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)毛同學(xué)一個(gè)平時(shí)那么膽小又內(nèi)向的孩子竟然彈得一手好鋼琴，于是我就鼓勵(lì)他上臺(tái)表演，起初他是不愿意的，經(jīng)過我耐心地引導(dǎo)他終于戰(zhàn)勝自我上臺(tái)表演了，而且彈得很出色，我在展示會(huì)上及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，在平時(shí)也及時(shí)對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，現(xiàn)在他的膽子變大了，自信心也提高了，整個(gè)人都像變了個(gè)樣，做什么事都非常積極了。丁同學(xué)是一個(gè)調(diào)皮又不愛學(xué)習(xí)的男生，在準(zhǔn)備國(guó)學(xué)展示會(huì)時(shí)，我特意讓他擔(dān)任領(lǐng)誦，因?yàn)樗鄢鲲L(fēng)頭的，所以對(duì)這次任務(wù)很看重。家長(zhǎng)反饋：以前讓他背課文比登天還難，現(xiàn)在竟然主動(dòng)背詩(shī)了。結(jié)果可想而知，演出時(shí)他背得特別流利，聲音也很好聽，贏得了觀眾的陣陣掌聲。從那以后我就用這件事在班里大肆表?yè)P(yáng)他，他的自信心有了很大的提高，繼而我又由點(diǎn)及面鼓勵(lì)他其他方面的發(fā)展?，F(xiàn)在丁同學(xué)已經(jīng)是一名愛學(xué)習(xí)，愛參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極分子了。這樣的例子還有很多，李同學(xué)接觸國(guó)學(xué)后愛上剪紙了，每天中午一來就去找美術(shù)老師請(qǐng)教剪紙方法了，他剪得紙花栩栩如生；劉同學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)后愛上書法了，自己主動(dòng)要求家長(zhǎng)給報(bào)了個(gè)課余書法班專心學(xué)習(xí)書法呢，現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫得很規(guī)范了；許同學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)后愛上國(guó)畫了，也是讓家長(zhǎng)給報(bào)了個(gè)課余國(guó)畫班；一些女生看到柴同學(xué)的古箏彈得那么好，都讓她當(dāng)小老師呢。看到孩子們因?yàn)榻佑|國(guó)學(xué)經(jīng)典而發(fā)生的變化，我是多么慶幸呀，慶幸自己及時(shí)把他們帶進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域，讓他們最大限度地發(fā)展自我，我相信將來他們每一個(gè)人都會(huì)成為一名耀眼的“明星”。

變化之四：促進(jìn)師生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系的和諧發(fā)展。先說師生關(guān)系，以前我與學(xué)生接觸最多的是課堂上，而課堂上看到的只是他們聽課學(xué)習(xí)的一面，自從成立國(guó)學(xué)班，我們相繼開展了許多活動(dòng)，在與學(xué)生共同參與活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)了他們的另一面。如，我班的柴同學(xué)，平時(shí)很內(nèi)秀沒想到卻彈一手絕妙的古箏；曾同學(xué)吟誦古詩(shī)時(shí)的樣子活像古代大詩(shī)人；孟同學(xué)飾演課本劇里的孔子表現(xiàn)的童顏老氣，惹得大家哄堂大笑。而恰恰是在這樣輕松的氛圍中我們的師生關(guān)系也在不知不覺中更融洽了。再說親子關(guān)系，以前回家家長(zhǎng)除了讓孩子寫作業(yè)就是讓做練習(xí)題。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)以來，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉懲曜鳂I(yè)后會(huì)與孩子一起背誦國(guó)學(xué)內(nèi)容，有的家長(zhǎng)還與孩子比賽呢，還有的家長(zhǎng)與孩子一起排練小品、課本劇。家長(zhǎng)反饋：在排練的過程中，一家三口其樂融融，以前爸爸很少回來，但現(xiàn)在為了孩子的演出都是抽空就回來一起陪孩子排練，我們?nèi)谠谝黄鸬臅r(shí)間明顯多了，這都得感謝老師讓我們與孩子一起學(xué)國(guó)學(xué)呀！顯然是國(guó)學(xué)活動(dòng)促進(jìn)了他們的親子關(guān)系。最后說說家校關(guān)系，以前家長(zhǎng)特別怕接到老師的電話，因?yàn)榇蠖嗍歉鏍畹?，現(xiàn)在我與家長(zhǎng)的聯(lián)系已經(jīng)很密切了，如，家長(zhǎng)會(huì)為了一個(gè)角色的定位跟我不斷打電話交流，也會(huì)為了一句詩(shī)的意思而打電話詢問，我也會(huì)經(jīng)常打電話了解他們學(xué)國(guó)學(xué)的情況，排練的情況，在互通電話的同時(shí)也一并把孩子存在的問題交流了，解決了，我非常明顯地感覺到家長(zhǎng)不再“怕”我了，喜歡和我交流了，家長(zhǎng)也能在第一時(shí)間知道我為班級(jí)所做的一切。一次我對(duì)一位家長(zhǎng)說感謝她支持我的工作時(shí)，她這樣對(duì)我說：老師，是您用您的熱情和真誠(chéng)感染了我們，看到您為班里孩子們的發(fā)展做了這么多工作，我們除了盡全力支持還能再說什么呢！很顯然我現(xiàn)在已經(jīng)和家長(zhǎng)們形成教育的合力了，我提出的要求家長(zhǎng)們都會(huì)積極去完成，家長(zhǎng)有什么好的建議也會(huì)在第一時(shí)間跟我商量，還有什么比家校共同攜手更讓孩子們受益的呢！

學(xué)生們?cè)趪?guó)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，感受到中華經(jīng)典的魅力，積累了語(yǔ)言，提高了記憶力，促進(jìn)了語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，還陶冶了情操，發(fā)展了個(gè)性，提高了道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)更是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。孩子們通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，知道了怎樣為人處世，使他們?cè)跐撘颇刑岣吡说赖缕犯?，開發(fā)了智慧。我現(xiàn)在明顯感覺到班里的學(xué)生特別好管理，班干部也特別負(fù)責(zé)，早讀有人管，衛(wèi)生有人負(fù)責(zé)，班級(jí)紀(jì)律進(jìn)步很大，可以肯定地說我們班的學(xué)生自從接觸國(guó)學(xué)活動(dòng)確實(shí)變化不少。這一學(xué)年來，我與孩子們一起行走在這開滿鮮花的國(guó)學(xué)實(shí)踐之路上，體驗(yàn)著國(guó)學(xué)誦讀的快樂，欣賞著經(jīng)典的魅力，收獲著成功的喜悅。只要行動(dòng)就會(huì)有收獲，學(xué)生在國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)過程中，思維開闊了，興趣廣泛了，聽、說、讀、寫，各方面都有了明顯提高。

我堅(jiān)信我們古代圣人先賢的偉大智慧對(duì)后人是起著巨大啟迪作用的，所以我還會(huì)堅(jiān)持讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我們的學(xué)生去繼承中華民族的優(yōu)秀文化，成為真正的在中國(guó)國(guó)學(xué)中成長(zhǎng)的一代，成為真正的具有中國(guó)文化的接班人。我們?cè)敢庠趥鹘y(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)、學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高方面做出新的嘗試。只要我認(rèn)為是對(duì)的，有益于學(xué)生成長(zhǎng)的事，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持做下去。下一步，我將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本”、“德育為首”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)踐的系列工程。

今后我將以滿腔的熱情繼續(xù)積極投身于教育、教學(xué)之中去，為傳承中華傳統(tǒng)文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我希望我的學(xué)生能在國(guó)學(xué)經(jīng)典的陪伴下變得更出色，將來成為真正德才兼?zhèn)涞娜耍?/span>

 烏市第九十中學(xué)三年級(jí)（2）班班主任：張春玲