非常榮幸,《溪畔楓葉紅》又一次被同學(xué)在即將畢業(yè)時(shí)集體朗誦。十六年前,大學(xué)畢業(yè)前夕在游玩霞浦楊家溪后我有感而發(fā)寫(xiě)下了這首屬于我唯一的詩(shī)歌。
那時(shí)即將走上教師崗位的我,渴望化作一只風(fēng)箏飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨ヱ雎?tīng)秋的聲音。今天,我們也用這首詩(shī)來(lái)感謝我們的導(dǎo)師顧教師、季老師、林老師,感謝你們用真情感染著、感動(dòng)著我們。我們也將用楓葉般火紅的情,用秋雨般溫柔的愛(ài)去傳承你們的信念,去播灑人間真情。
小溪流必聚成江河,江河必匯為海。我們將堅(jiān)守家庭教育這方熱土,守望溪水源源而來(lái),潺潺而去。也請(qǐng)導(dǎo)師們相信,在你們的牽引下,我們會(huì)有搏風(fēng)斗雨的錚錚鐵骨,讓家庭教育的風(fēng)箏在玉田大地迎風(fēng)飛舞。
溪 畔 楓 葉 紅
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是誰(shuí)的纖手
放飛了輕逸的紙鳶
奏響了秋的聲音?
是誰(shuí)的熱情
灼紅了片片楓葉
又灑落了柔柔秋雨?
駕一灣清清小溪
潺潺中流露滴滴柔情
我用紅楓吻醒
東南大地
江水映出你那桃腮黛發(fā)
惠及那惜春的葬花林妹妹
你的人面可曾被秋楓映紅?
凝目紙鳶
你是否有
搏風(fēng)斗雨的 錚錚鐵骨?
秋風(fēng)帶來(lái)又送走
悠悠的思念
留下那依稀可辨的
呢喃夜語(yǔ)
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