原先我班分成三組進行評比，每組交叉登記違紀現(xiàn)象。每天組長的本子總是記著：甲上課說話；乙今天又遲到了幾分鐘；丙和丁打架了......

培訓回來以后我改了。我說這個本子以后不記不好的事情了，只記好的事情。比如你今天上課不說話了；你在家?guī)透改父苫盍?；你對同學有禮貌了等等，都可以記在這里，加分！

      請看今天的本子實況記錄：

      A今天幫父母洗菜，切菜，煮飯，洗碗

      B今天幫奶奶盛飯（奶奶吃了一驚：你不會是有什么事情要求我做吧？——不太相信）

      C幫媽媽削蘋果（媽媽感動得熱淚盈眶——第一次?。?

      D今天比平時快很多到學校了

      E今天起床不要奶奶叫了，洗臉不要別人盛水了，吃飯不被人罵了

      F幫媽媽拖地

      G今天上課不睡覺了，認真聽了

      H今天寫作業(yè)特別特別認真

      I現(xiàn)在愿意把東西借給別人了

      J很耐心教K做數(shù)學作業(yè)

      ......

      就那么三四天的時間，就因為我們說話換了一個方式，從老師到學生到家長，從學校到家庭就已經(jīng)出現(xiàn)了令人欣喜的變化。我反思——我慚愧！

      我對學生說：都是老師以前做得不好，現(xiàn)在向你們道歉?。ň弦粋€躬）

      學生急了：老師，是我們以前不乖！

      我欣喜！