學(xué)習(xí)家庭教育快三年了，中華家庭教育網(wǎng)的呱呱練兵課堂為我們開放著，我卻很少有勇氣主動(dòng)上去發(fā)言，雖然練過兵，也主持過很多次，我都無法突破自己的心理障礙，坐到電腦前，一排麥，即刻變得緊張起來，準(zhǔn)備好的臺(tái)詞早已跑得無影無蹤。

    為了讓自己能有所提高，我專門到河南參加講師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)熱情高漲，但回到家練習(xí)時(shí)，卻怎么也克服不了自己害怕困難的弱點(diǎn)，當(dāng)我在家里試著講幾句時(shí)，一張嘴就感覺不對(duì)勁，越來越?jīng)]有信心，所以學(xué)習(xí)這么長時(shí)間了，我依然那么膽怯，上麥后依然表情不自然。我希望抓住老師給我的每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，但還是沒有什么進(jìn)步。前些天，李朝紅老師找我，讓我再進(jìn)行練講，當(dāng)我告訴我先生我要練兵時(shí)，他開玩笑地對(duì)我說：“好呀，你可是老兵了。”是呀，我算是老兵了，但卻是一個(gè)不夠勤快，不太上進(jìn)的老兵。我告訴自己珍惜機(jī)會(huì)，努力寫稿，努力做準(zhǔn)備，努力暗示自己有能力講好，會(huì)有進(jìn)步，我知道這需要一個(gè)過程，我不可能從昨天講不好一句話，今天卻能長篇大論。

   當(dāng)然，這個(gè)過程我更需要老師的指導(dǎo)和幫助，沒有老師的指導(dǎo)和幫助，無論我怎樣努力，都很難進(jìn)步。今天高東輝老師、王慧輝老師和孫岫老師給我做了點(diǎn)評(píng)，高老師首先了解了我的個(gè)人情況，根據(jù)對(duì)我的了解，結(jié)合我今天的練講，高老師給我提出了寶貴的意見，他指出值得肯定的地方及不足之處，這些不足正是我最需要提高的地方，從文稿的整理、前后銜接、案例的分析、時(shí)間的掌控及語音語調(diào)等方面進(jìn)行了分析，每一句都能讓我有所感觸，很快找到自己的不足，而要做這些分析，需要一整課都集中注意力去聽，而這一課我又沒掌控好時(shí)間，拖得比較久，高老師一定會(huì)很辛苦。王老師為我主持，從一開始的閱稿，到整堂課把需要的內(nèi)容拷到公屏，再到必要時(shí)的時(shí)候我出現(xiàn)冷場時(shí)的控場，再到最后的點(diǎn)評(píng)，王老師更是一刻也不能分神，王老師鼓勵(lì)了我的進(jìn)步，又對(duì)我的不足之處提出了非常好的建議，互動(dòng)的內(nèi)容，方式以及設(shè)置問題的技巧，季老師曾經(jīng)講過的一些技巧，我因?yàn)椴簧朴趯W(xué)習(xí)早已拋到腦后了，而今天王老師又給我補(bǔ)了這一課，我相信以后不會(huì)再忘記了。孫老師對(duì)我講的這個(gè)課程比較了解，而且孫老師所有的講座，關(guān)于親子溝通的居多，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。在給我肯定的同時(shí)，孫老師就關(guān)于這個(gè)課程的講法，互動(dòng)的提問技巧，又給我注入了新鮮的東西，以及對(duì)案例的解釋上也給了我很好的建議，以自己多場講座的經(jīng)驗(yàn)告訴我怎樣講才能讓大家容易接受。

    這三位可敬可愛的老師給我的還有很多，我無法用語言表達(dá)出來，只能用兩個(gè)字“感恩”表達(dá)我對(duì)你們忠心的感謝。還有李老師、范老師、肖老師，謝謝你們的支持，以及房間里的各位老師，謝謝大家的積極互動(dòng)，是你們的鼓勵(lì)和聆聽才讓我感覺自己分享的東西有人接受，而不至于因冷場而受挫。 

    感恩各位老師，感恩中華家庭教育網(wǎng)，感恩所有支持和幫助我的人，也感恩我自己終于少了一點(diǎn)膽怯，有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣的一點(diǎn)進(jìn)步，對(duì)別人也許沒什么，但對(duì)我卻不一樣，因?yàn)槲倚枰冻龈嗟呐Α?/span>