安靜的閱讀時光，是很多孩子成長中難忘的記憶。作為家長，你是否了解，不同年齡的孩子有什么不同的閱讀喜好？家長該怎么做，能讓親子閱讀變得更有趣？幼兒園小班、中班和大班孩子，都喜歡些什么書？

小班 保護快樂情緒

小班孩子的思維帶有直覺行動性和具體形象性思維的特點，一些游戲或者動作類的圖畫書會引起他們的興趣。翻翻書、抽拉書，都會讓他們百讀不厭。而且，這個年齡段的孩子喜歡模仿，家長應(yīng)該為孩子選擇語言和情節(jié)重復簡單，主題和人物突出的圖畫書。張教授介紹，這個階段的孩子并不適宜過早看一些思維訓練類、科學類的書籍。

要特別注意的是，這個年齡階段的孩子有著積極快樂的情緒，他們喜歡的故事，結(jié)局一定要是圓滿的，不能讓主人公倒霉。例如，一群弱小的小兔子最終會把大灰狼給趕走，一群伙伴一起拔蘿卜，最后加上一只小老鼠，蘿卜就拔起來了。

中班 學會情緒管理

四五歲的孩子，邏輯思維逐漸萌芽，語言開始出現(xiàn)復合句。適度增加一些科學類的圖畫書，挑戰(zhàn)一下他的思維能力，能更吸引他的注意力。

中班的孩子，情感世界也開始變得多元。他們喜歡那種趣味性很強，充滿幽默感，且總是出人意料的故事。例如，一只小狼想更換自己的膚色，于是，他每天往自己身上刷上不同的顏色，一會是綠色，像青蛙一樣，一會是紅色，像只小狐貍，最后，他發(fā)現(xiàn)，變來變?nèi)?，還是自己本來的顏色最適合自己。蔡老師說，每次講這個故事，孩子們總會咯咯笑個不停。有些孩子自我意識開始萌芽，覺得自己不漂亮，小狼的舉動，正好是他們想做的事情。

建議爸爸媽媽也可以為孩子選擇一些情緒管理類書籍，引導孩子學會自我約束，自我控制，用故事而不是說教給孩子講道理，發(fā)展孩子的社會性交往能力。

大班 自然而然認字

大班的孩子，自然而然開始對認字感興趣。在閱讀中認字，是最好的方法。

這個階段的孩子既喜歡看百科知識全書等現(xiàn)實類書籍，也會對動力火箭、納米技術(shù)等一些超現(xiàn)實題材產(chǎn)生濃厚興趣，他們會在大腦里營造出很多自創(chuàng)的空間。孩子在閱讀圖畫書時，畫面已經(jīng)不是唯一，此時，他喜歡借助文字，去了解更加復雜的信息。如果有心，家長會驚訝地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)在封面上、文本中的一些關(guān)鍵字，孩子不知不覺在重復中就認識了。家長可以有意識引導他重復記憶這些字，擴大孩子識字量。此外，走在路上、在住宅小區(qū)，家長也可以讓孩子去認認路牌、指路標志，在環(huán)境中學習。

小貼士

怎樣講故事才好聽

給孩子講故事，抑揚頓挫是關(guān)鍵，注意語調(diào)、語速要有變化。家長可以用一些體態(tài)語，或者象聲詞，例如小動物的叫聲、小朋友的哭聲等。還可以加一些語氣詞、疑問詞等助詞，例如，“哇哦”“不好”“怎么了”等，牢牢抓住孩子的注意力。（網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)摘）