2013年3月9日：《迷茫的母親》個案研究報道（高文東）

2013年3月9日：《迷茫的母親》個案研究報道（高文東）

(2013-03-09 23:40:01) [編輯]

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2013年3月9日：《迷茫的母親》個案研究報道（高文東）

時間：

2013年3月9日21:30-23:00

地點：

“中華家庭教育網講堂”呱呱視頻房間

參加人：

中華家庭咨詢指導中心專家團隊及學員、老師、家長、眾多家庭教育愛好者

個案網址：

http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=319&b_id=224576

指導過程：

案例由家庭教育指導師岳升杰、程桂芹提供，這次個案研究由家庭教育指導師王景云老師主持，由咨詢中心首席家庭教育指導師程桂芹老師介紹個案。

岳升杰老師：

很感謝王老師的主持，特別感謝程老師的個案介紹，能夠利用機會讓很多老師來幫助家長，這個方法很好，也感謝這位母親，能夠把問題都展現(xiàn)出來，從個案中我要講幾個問題，孩子的特點，15歲，初中，青春期，正是孩子容易出問題的時期，父親脾氣急躁，對孩子管理有打罵情況，父子關系緊張，母親檢討自己，要求比較高，從這里應該能夠看到孩子的問題就是父母的問題，問題形成時間較早，改變孩子首先父母要改變，作為父親要調節(jié)父子關系，要了解孩子的痛苦，看到孩子的痛苦，就不應該打罵孩子，和孩子之間要從語言上改變，行動上都可以改變，摸摸孩子的頭，敲敲孩子的肩，都會讓孩子感覺到。第二、反思自己的教育方法，母親反應孩子過去很好，孩子是善良的孩子，很懂事，出現(xiàn)問題不是一時，肯定是長時間的結果，如果找到捷徑解決問題不可能，這是一個長時期的，所以父母要深入學習改變自己，改變觀念，要找孩子優(yōu)點給與表揚，學習的事情不要說，要針對問題解決，精神上給與支持，讓心里更健康。

馬金龍老師：1.

第一、家長要盡可能的把所有事情充分暴露，敏感信息要屏蔽；

第二、家長什么時候開始學校家庭教育，我覺得是越早學習越好，十年樹木百年樹人，所以我們如果及早的學習家庭教育，有可能把這個提早更多年，凡是進入這個房間的人都是愿意學習的人；

第三、其實我們抓孩子教育的時候，我們要逐漸放手，不要反著來，我們很多家長在孩子小的時候不管，大了又抓住不放，孩子到了初二初三的時候各種問題顯像出來，很多家長不會為了孩子的改變而學習，如果學習了，那么好多問題都會迎刃而解；

第四、我們要運用多元智能學說指導家庭教育，我們在教育孩子的過程中，應該用優(yōu)勢來解決問題，郎朗就是運用了很好的音樂智能，華羅庚運用了數(shù)學智能，要運用好思路，看在那個方面發(fā)展；

第五、針對孩子的問題，其實孩子并不痛苦，如果痛苦就不會離家出走，現(xiàn)在痛苦的是家長，不要用別人的錯誤來懲罰自己，孩子不愿意在家里呆著，愿意出走，是家里得不到溫暖，要讓孩子感到家的溫暖；

第六、現(xiàn)狀很難改變，孩子在九年義務制的時候，孩子不愿意學習，那就順其自然，現(xiàn)在的生活是孩子自己選擇的，他應該知道自己在做什么，不要太關注了，看孩子自己吧；

以上六個觀點，僅供參考。

姚乃峰老師：

首先感謝咱們的指導師把案例放上來給我們學習的機會，也很感謝這個家長的勇氣，岳老師講的非常好，我有同感，讓孩子活得輕松快樂更好，孩子離家出走，首先要改變夫妻關系，兩個意見要一致；聽家長說孩子還是愿意回到學校中去，所以家長要想法設法讓孩子感到家的溫暖，經常找孩子的優(yōu)點，缺點盡量少說，給孩子自信，也可以用行為鼓勵，比如做孩子愛吃的飯都是可以的。

呂鳳琴老師：

首先看家長，實際上已經很有家庭教育觀念了，這個家長是尊重孩子的，他有這個思想，在教育孩子的過程中，身體例行的，真能做到這點很不容易，我們應該贊成，他說始終沒有給孩子報過輔導班，而且學習很不錯，應該是很好的，在孩子的成長過程中孩子希望被別人認同，被別人承認，孩子需要我們去幫助他，家長沒有做到這一點，這讓孩子感到很孤獨，沒有可以傾訴的對象，他多么希望在被老師說的時候，家長能夠指導他；在轉學的時候不知道家長和孩子商量過沒有，是不是覺得只有學習才是更好呢，要認識現(xiàn)狀，不要急于求成，這樣只能適得其反，您把孩子生下來就要對孩子負責，對孩子的情緒梳理，需要家長將心比心的感同身受，讓孩子在您的贊美聲中找到自信，只有這樣才能在心里站立起來。

這個家長已經認識到自己的錯誤，并且寫的很到位，并且說自己是沒有耐心的媽媽，家長是孩子的鏡子，所以希望家長要做好榜樣的作用，告訴孩子我希望你能夠有時間來學校，來學習，把你自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來。

玩伴教育：

更多的老師說得是家長的問題，我要說說孩子的問題，首先應該說家長要在孩子很小的時候樹立觀念，現(xiàn)在要看看當下孩子面臨的困難，重新回到學校，課程拉得很多，這對于孩子來說也是一種無耐，學習對于他來說是非常大的負擔，家長要面對現(xiàn)實，孩子快樂才是家長的事情，目前孩子和家長要坐下來，探討將來要怎么樣，畢竟生命是主要的，有些時候不要因為自身原因要求孩子要怎么怎么樣？學習不學習無所謂，孩子的健康是主要的，不要在無可挽回的時候在去做，要尊重孩子的意見，讓孩子自己做主，支持孩子，而不是說我們怎么樣，你必須怎么樣？這樣會更好，會把孩子和父母的關系搞得更好。

高文東：

父愛是山，母愛是海。希望家長能夠認識到這一點，捂暖孩子那顆受冷的心，用柔情拯救孩子離軌的靈魂。這么多老師提出這么多的看法，希望能夠給與您幫助，我們期望聽到好的消息。

總結：我們家長要用心去關注孩子，做孩子最好的后盾，讓孩子感覺家庭的溫暖，慢慢走入社會。

以下是公屏探討內容

玩伴教育對北京程桂芹說： 21:53:22

這樣的情況很多我也想聽聽專家支招

羅桂華川（國）對樓昕說： 21:59:11

首先理解孩子的情緒，尊重孩子的想法。在保證孩子安全的前提下，允許孩子去體驗生活。要有足夠的耐心等待孩子慢慢的成長。

富85靈橋幼瑤群對大家說： 22:00:05

父母親都要配合

富10三聯(lián)蔣美霞對大家說： 22:00:14

專制型的教育。