（原創(chuàng)）請(qǐng)不要以孩子聽(tīng)話為榮

福建古田家庭教育志愿者 周小琴

身邊的家教故事

天色漸暗，一男孩（幼兒園中班）在操場(chǎng)上騎自行車，這時(shí)他看到爸爸和同事一起來(lái)散步。他很高興地叫了一聲爸爸，然后說(shuō)：“我跟你們一起散步吧！”爸爸立刻嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，你馬上回去，天快黑了，車也不要騎了?！甭?tīng)完爸爸的話，小男孩“乖乖地”回去了。

第二天，在辦公室，一個(gè)同事非常羨慕地說(shuō)：“XX，你孩子教育得特別成功，你叫他回去他馬上就回去了，盡管有點(diǎn)不情愿。你的孩子這么聽(tīng)話以后一定非常優(yōu)秀，學(xué)習(xí)肯定不要你操心了。”這個(gè)爸爸聽(tīng)了同事的贊揚(yáng)，臉上洋溢著得意的表情。當(dāng)時(shí)我也在心中默默地贊同這個(gè)觀點(diǎn)——孩子一定要聽(tīng)話。聽(tīng)話的孩子是每個(gè)家長(zhǎng)教育孩子的目標(biāo)。

我的感悟

自古以來(lái)，受中國(guó)封建思想的影響，每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子聽(tīng)父母親的話是天經(jīng)地義的，不聽(tīng)話的孩子是惹人厭的。在沒(méi)有學(xué)習(xí)家庭教育前，我也是認(rèn)為孩子能聽(tīng)我的話是最重要的，同時(shí)也特別希望自己的孩子能聽(tīng)話?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了家庭教育后，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)錯(cuò)誤的觀念。 我們來(lái)分析這個(gè)案例中的孩子，他要求跟爸爸一起散步，說(shuō)明他希望爸爸能給與他相處溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是孩子好奇心的表現(xiàn)，想看看你們大人散步是怎么回事。這是孩子的需求。然而這個(gè)“狠心”爸爸的一句話就把孩子拒之千里了，同時(shí)爸爸也失去了一個(gè)與孩子溝通的寶貴機(jī)會(huì)了。在爸爸的一聲令下，孩子是聽(tīng)話地回去了，爸爸也在同事面前有面子了，但是孩子的心里會(huì)受到傷害嗎？爸爸為了自己的面子不讓孩子參與大人的活動(dòng)，難道孩子就不要面子嗎？這個(gè)爸爸面子是賺到了，但從他的表情我只讀到了得意，而沒(méi)有幸福。幸福不是人人都追求的嗎？

這不禁引起我的思考：難道父母親們教育孩子的終極目標(biāo)就是在同事朋友面前顯擺一下嗎？難道父母親們不是要讓孩子幸福嗎？父母親們都忘了孩子也同樣需要受到尊重嗎？

值得慶幸的是，我沒(méi)有為了自己的面子而強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話；更值得驕傲的是，學(xué)習(xí)了家庭教育后，老公，兒子和我成了好朋友！

今天我們的大手牽著兒子的小手，一起散步，一起聽(tīng)著我們講的故事···感覺(jué)幸福！

明天兒子的大手牽著我們的大手，一起散步，一起聽(tīng)著兒子講的故事···感覺(jué)相當(dāng)幸福！