宋馨瑤家長：    孩子做得不對，家長正確引導(dǎo)而孩子還不聽話的時候，該不該打？或者孩子
太小，根本弄不清楚規(guī)則和道理的時候，能不能打？我不是少兒心理學(xué)家，因此
在心理學(xué)家指出打孩子的N 多壞處的時候，我也是心有余悸的。但我做過一些管
理工作，知道在組織中建立規(guī)矩和權(quán)威的重要性，知道原則是不可侵犯的，知道
民主不能適用于沒有自主能力的個體。對于不到6 歲的孩子來說，與其任其發(fā)展
出依賴、任性、自私、懶散、不負(fù)責(zé)任、浪費、貪婪等個性習(xí)慣，還不如痛下決
心揍他幾頓，可能對其未來的發(fā)展更有益處。中國人流傳一句話：棍棒下面出孝
子。我們不能簡單地一味打孩子，也不能忽視對孩子的約束。我從多年對孩子教
育的經(jīng)歷中，摸索出以下幾條經(jīng)驗：

    首先，打孩子的管理方式比較適合于小于3 歲的孩子，因為這段時間里孩子
基本只能聽懂父母的意思，但是聽不懂道理，不懂得站在別人的角度上看問題。

    同時家長也無法通過榮譽感來激勵和減少零花錢來懲罰孩子，打是一個最有
效、最迅速的留下深刻印象的方法。孩子超過6 歲后最好就不要打了，因為已經(jīng)
有其他的教育手段來代替，同時孩子已經(jīng)開始擁有了自尊心，打孩子容易對其性
格形成造成負(fù)面影響。

    其次，打孩子不應(yīng)隨意，要慎之又慎。我打孩子的方式之所以能得到夫人認(rèn)
同的一個重要原因，就是我從來不因為自己心情不好或喝了酒打孩子，都是觀察
孩子的行為方式逐漸偏離正軌、有原則性惡習(xí)出現(xiàn)以后，和孩子的媽媽經(jīng)過慎重
的分析和討論，抓住一個典型錯誤進(jìn)行的，而且在打過之后馬上進(jìn)行思想教育，
講清楚應(yīng)該如何做，并讓孩子自己承諾按照正確的方式去做。這樣每打一次都有
長期穩(wěn)定的效果，使全家人都能受益。

    第三，打孩子要注意兩點，一是父母配合，必須兩個人都站在同一立場上，
否則爸爸打了，媽媽護著，孩子無所適從，事后陽奉陰違，打孩子的效果喪失殆
盡，不如不打。二是既然打了，就要堅決，直到孩子認(rèn)錯為止，否則父母的威信
受到巨大的撼動，不如不打。

     就失去了最終解決問題的殺手锏。老子曰：民不畏死，奈何以死懼之！同樣的道
理，孩子不怕打，奈何以打懼之？只有平時不打，關(guān)鍵時打一次，才能收到懲前
毖后、治病救孩之奇效。

    第五，在孩子6 歲后，我開始讓孩子們做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、
擦地、刷碗、刷廁所等簡單工作，并根據(jù)工作量發(fā)放計件工資。我還制訂了孩子
們的行為規(guī)范，如有違反，則扣掉相應(yīng)工資。這樣做一方面培養(yǎng)孩子的勞動意識，
同時還能加強其理財能力，最重要的是從此不必再打孩子，完全依靠企業(yè)的管理
規(guī)范來齊家，從此馬放南山，刀槍入庫，天下太平，一家和樂，豈不美哉！

  姚宇琦家長：  孩子不僅是父母生命的延續(xù)，也是祖國的未來，從小的家庭教育奠定了孩子
一生的基礎(chǔ)，絕不可等閑視之。打孩子也許不是最優(yōu)的辦法，但在關(guān)鍵的時候，
幾乎是最簡單、最快速、最有效的方法，因此古往今來一直被廣大人民群眾所喜
愛，并沿用至今。我在寫本文的間歇，曾問我的兩個上了小學(xué)四年級、身高已經(jīng)
一米五的女兒，小的時候應(yīng)不應(yīng)該挨打，兩個小姑娘調(diào)皮地一笑，說只有一次不
該挨打。那一次天黑，雙胞胎妹妹淘氣之后跑到姐姐背后，爸爸沒看清楚就把姐
姐屁股給打了，姐姐說明真相后，爸爸又把妹妹打了一遍。除此之外，都是該打
的。聽到這里，我這顆做父親的愧疚的心，多少得到了一些安慰，又更增加了一
絲愧疚。