多少年來我最討厭“老師”這個稱呼。因為多年前就是一位老師身份的、我最敬愛的人傷害了我的心靈，以至于我曾經有機會去當老師時，我拒絕了。還有當女兒上一年級時，一位女老師為了想讓孩子去她家補課，就說女兒怎么長、怎么短的，所以我對老師的稱呼更不喜歡，因為他們沒有做到為人師表。

  后來一直做生意，再就是北漂。在北漂的過程中，我也天南地北地去學習、參加各種培訓班，遇到很多在講臺上是講師、老師，下臺后很高傲、沒有親切感的所謂老師；遇到過多上幾節(jié)培訓課的同學，他們之間互稱為老師，我很反感。因為我認為老師是很神圣的稱呼，不是有點知識就能稱之為老師了。

  直到今年七月份在山東曲阜參加完為期三天兩夜的培訓，我理解和見識到了真正地老師的樣子：和藹可親，恭敬有禮，任勞任怨，耐心解答、悉心照顧每一位學員，這才是真正地老師，因此也喜歡上了做國學經典誦讀老師。

   最初當別人叫我“老師”時，我心里很別扭，不能接受，甚至不會答應，也不讓別人這樣叫。沒想到短短的幾個月下來，我已經習慣了這個稱呼，也不管自己是否做到了為人師表？是否達到了做老師的標準？竟然心安理得地承受這樣的“大禮”了。

所以習慣太可怕了！幸好這是個好的習慣，它在支持和鼓勵我繼續(xù)努力，做好一個老師的本分。如果是一個壞習慣呢？所以親愛的朋友、父母們，當孩子有不良的行為習慣時請隨時改正、制止他。

有人做過這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下行為的種子，就會獲得（好）習慣的收獲；你播下（好的）習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。

親愛的朋友、父母們，你為你的孩子播下了什么？他們將有怎樣的習慣、命運？他們將有怎樣的成就取決于你現在的播種品質！

                            2012-12-17晚七點