作為一名教師，從我的自身成長和教育實踐中，我深刻地感受到家庭教育的重要性。家長不能把教育學(xué)生全部推給學(xué)校，推給老師，家長應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的重任，做好家庭教育，家校合作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
很多家長也許都有這樣的困擾：孩子做事沒有條理，想起一出是一出。其實這樣的情況在某些成年人身上也有體現(xiàn)，這就是在小時候養(yǎng)成的習(xí)慣，沒有鍛煉做事的條理性。想讓孩子做事分門別類有條有理并不難，只需要在平時的生活中稍加鍛煉就可以了。
想要鍛煉孩子的條理性，要注意家長本身的言傳身教。家長在發(fā)現(xiàn)孩子有做事沒有條理性的問題時不妨先檢查一下自身，看有沒有在生活上、工作上、家庭環(huán) 境上給孩子潛移默化了?？纯醇依锏母鞣N柜子是否擺放整齊、井然有序呢?有沒有分門別類、有序擺放呢?這些都是父母條理性在日常生活中的體現(xiàn)，家長的影響對 孩子來說是非常重要的，家長可以通過家庭教育來了解影響孩子做事條理性的因素。孩子的生活習(xí)慣來源于家長，看看家長是否每天都會按時把家里收拾地潔凈整齊，孩子也會有樣學(xué)樣，如果家長總是為孩子把生活環(huán)境收拾的井井有條，那么孩子就忍受不了臟亂差的環(huán)境，當(dāng)遇到環(huán)境臟亂差的時候自然也就會好好收拾，當(dāng)孩子已經(jīng)養(yǎng)成在有條理的環(huán)境中生活時，那么孩子對待所有事情也都會用同樣的習(xí)慣 來對待。
生活中的習(xí)慣會影響孩子學(xué)習(xí)和做事的習(xí)慣，如果在家庭生活中已經(jīng)讓孩子養(yǎng)成做事有條理性，那么在孩子一生的生活中都以有條理的態(tài)度來對待。
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