長期教育實踐告訴我們，在課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)采取相吻合的藝術(shù)教學(xué)法，能有效激發(fā)學(xué)生興趣，從而會極大提高教學(xué)效果。比如

        學(xué)習(xí)語文：

     學(xué)習(xí)文章《狗尾巴草》時，老師讓孩子先觀察畫面上的小兔和小草有哪些相似處,孩子通過生動的畫面,鮮艷的色彩孩子很快找到相似處。之后老師用孩子聽學(xué)過的兒歌《螢火蟲》配上《狗尾巴草》文章,并隨著音樂節(jié)奏,把文章唱出來,孩子們聽著熟悉的音樂充分發(fā)揮想象,這 樣一節(jié)語言課下來孩子興趣盎然,課后還嘗試其它節(jié)奏配詞。

     學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：

     在學(xué)習(xí)認(rèn)識"三角形,正方行,長方形"中插入藝術(shù)教學(xué)別有一番新意。比如課前用《小手拍拍》歌曲改詞后復(fù)習(xí)了圓形和橢圓形,孩子覺得特別高興，用老調(diào)唱新詞既復(fù)習(xí)了知識又整理了課堂秩序,課堂氣氛生動活潑。也激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣。在孩子認(rèn)識了3種圖形后,讓他們用學(xué)過的5種基本圖形[正方行、長方形、三角行、圓形、橢圓形]自由組合繪畫。孩子們這個時候的四維已經(jīng)打開,他們思維遨游在想象的海洋中,用五顏六色的彩筆畫出小金魚、小汽車、房子、大輪船,充滿了稚氣又充滿希望。

    在課堂中插入藝術(shù)教育讓孩子審美藝術(shù)得到升華,更加有效的促進(jìn)了師生互動的過程,讓孩子在課上更有激情,更有興趣學(xué)習(xí)新知識,思維更加活躍,流暢。為此說藝術(shù)教育在課堂教學(xué)中的作用舉足輕重。