今天，聽了顧老師講座，其中說到“孩子天賦、悟性”這一環(huán)節(jié)，我有同感：孩子的課外興趣班要根據(jù)自身的天賦、悟性來選擇，將來做最精彩的自我。

    我沒有什么高深的理論來證明這一點(diǎn)是否正確，但我有發(fā)生在身邊真實(shí)的例子來證明：

    例子一：我初中同學(xué)肖文洪，學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，但是對(duì)機(jī)械類的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，很興趣，悟性也特好。初中畢業(yè)后選擇了修理摩托車，技術(shù)突飛猛進(jìn)，他的師兄弟幾十名，至今沒人超過他的水平。七年前，他前往漳州發(fā)展自己的事業(yè)，繼續(xù)做他喜歡的事業(yè)，發(fā)明了新型的摩托車防盜器，獲得了國(guó)家專利，從此事業(yè)飛黃騰達(dá)。試想，如果當(dāng)時(shí)他像我一樣考上了師范（他也是報(bào)師范專業(yè)），當(dāng)上一民教師，就很難能有現(xiàn)在的成績(jī)，我們這個(gè)社會(huì)也白白浪費(fèi)了一個(gè)人才。

    例子二：回想師范同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)文學(xué)悟性好，寫了一手好文章，而對(duì)于音樂，考試是補(bǔ)考后又是補(bǔ)考，最后是弄得老師沒脾氣了，勉強(qiáng)給過了；有的同學(xué)美術(shù)、書法的天賦特好，也取得了驕人的成績(jī)，但一到舞蹈室，便是手忙腳亂……當(dāng)然，也有的同學(xué)各方面的悟性都不錯(cuò)，多才多藝，但畢竟是少數(shù)。

    例子三：我本人興趣愛好是書法，雖然沒取得什么成績(jī)，但也是自娛自樂。一些親朋好友便把他們的孩子跟著我學(xué)學(xué)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，同樣的基礎(chǔ)，同樣的年齡，同樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的悟性卻相差甚遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)興趣和效果也當(dāng)然大相徑庭。很顯然，有些學(xué)生天賦并不在這兒，學(xué)起來當(dāng)然就費(fèi)力……