首先，無(wú)條件的接納孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。作為家長(zhǎng)不應(yīng)該總是用放大鏡來(lái)看孩子的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)看做理所當(dāng)然。承認(rèn)并接受孩子的缺點(diǎn)，把他看做是孩子的一部分，而不是什么罪大惡極的事。

　　其次，避免高大全的教育。中國(guó)父母往往認(rèn)為只有讀本科、上重點(diǎn)才是成功，只有當(dāng)科學(xué)家、董事長(zhǎng)才是人才?？墒?，這些人畢竟還是少數(shù)。教導(dǎo)孩子首先成為一個(gè)平常人，這樣，就不會(huì)以過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，不會(huì)以著急的心情糾正孩子在成長(zhǎng)中必然會(huì)出現(xiàn)的失誤。

　　再次，注重情感教育。現(xiàn)在父母大多崇尚權(quán)威教育，很少說(shuō)一些溫情的話。這樣，往往造成孩子覺(jué)得父母不愛(ài)自己，并因此也吝于表達(dá)自己的情感，導(dǎo)致親子間情感隔閡。其實(shí)，對(duì)孩子也像對(duì)愛(ài)人一樣，愛(ài)他就要說(shuō)出來(lái)。

　　最后，拿捏好親子關(guān)系的尺度。近了，容易造成孩子的過(guò)分依賴;遠(yuǎn)了，就會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系疏離。隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子與父母之間應(yīng)該是一個(gè)由依賴到獨(dú)立的過(guò)程。父母應(yīng)該掌握孩子不同時(shí)期的特點(diǎn)，給予孩子足夠的空間順利完成這個(gè)過(guò)程。