賞識宇宙觀 生命正能量
----讓愛找到回家的路
2013年6月3日，賞識教育的創(chuàng)始人周弘老師在家長們的盼望下來到了渭南的師范學院禮堂進行公益演講。
摘錄：周弘和他天使般的女兒周婷婷，20年來兩個普通的生命創(chuàng)造了不平凡的奇跡：自幼雙耳全聾的女兒，在偉大父愛的精心教育下，三歲半開口說話，8歲會背圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)，10歲被評為全國十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，20歲在美國攻讀心理學碩士學位，2002年3月，她被評為首屆海內(nèi)外《中國婦女》十大時代人物。這得益于一位不平凡的父親充滿靈性的教育，那就是給無數(shù)的家庭和學校的老師帶來思想上的革命的“賞識教育”。
周婷婷——賞識教育倡導(dǎo)者周弘之女，中國聾人留美博士生之一。被譽為中國的海倫·凱勒。
一歲半因藥物中毒導(dǎo)致雙耳全聾；
三歲半在親人教育下，開口說話并學習認字；
六歲認識了兩千多漢字，進入普通小學讀書；
八歲背出圓周率小數(shù)點后一千位數(shù)字，打破當時世界吉尼斯紀錄；
十歲和父親合寫了一本書《從啞女到神童》；
十一歲升入中學，同年被評為“全國十佳少先隊員”之一；
十三歲被評為“全國殘疾十佳少年”之一，同年隨殘疾人代表團訪問日本；
十六歲被保送入遼寧師范大學，周婷婷成為中國第一個“聾人少年大學生”；
十七歲被評為全國自強模范，在人民大會堂作了《我要做中國的海倫·凱勒》的報告，并受到前總書記江澤民和現(xiàn)任總書記胡錦濤的親切接見。
十八歲以主演的身份參與了電影《不能沒有你》的拍攝，次年全國播放；
二十一歲赴美留學，攻讀碩士、博士學位；
二十二歲周婷婷和吳儀、鄧亞萍、楊瀾等被一同選為首屆“海內(nèi)外十大時代女性人物”之一；
二十三歲在美國加勞德特大學畢業(yè)并獲得碩士學位；
二十四歲考入波士頓大學攻讀博士學位；
二十五歲周婷婷的第一本書《墻角的小婷婷》著成，次年出版；
二十多年的無聲世界，二十多年的奮爭，雙耳全聾的周婷婷卻有一顆快樂健康的心靈。周婷婷的事跡曾感動并激勵了許許多多的中國人，她的成長軌跡印證了賞識教育的神奇——沒有賞識，就沒有教育。
周婷婷現(xiàn)在美國一邊讀書一邊工作，不斷積累更多的社會經(jīng)驗。她的理想是：體驗人生，積累實力，將來為中國的許許多多的需要幫助的人群服務(wù)，以實現(xiàn)“做一個自己快樂并給別人帶來快樂”的夢想。
他們用自己的行動證明了：苦難才是人生，當你戰(zhàn)勝苦難時，它就
是你的財富；當它戰(zhàn)勝你時，它就是你的苦難。
第一眼看到周老師，你能感覺到的他首先是一個和藹可親的父親，然后才是一個家長。他的演講沒有專業(yè)詞語的說教，有的只是鮮活的事例，留下的是回味和思考，是他用眼淚、磨難和心血造就他的女兒周婷婷。他們不是神，但他們用自己的行動和努力證明了殘疾人的自強不息和超越精神，他們譜寫了愛的神話。因而我敬佩、欣賞他們，更多的是思考......
開場時，他提了三個問題：今天是希望來談?wù)勗鯓訍酆米约海吭鯓訍酆米约旱膼廴?？還是怎樣愛好孩子？很遺憾大多數(shù)人選擇了愛好孩子，只有極少數(shù)的人選擇了愛好自己。因為自己才是一個源頭，如果一個人連自己的不愛、不會愛，他怎么會愛好別人？很多家長都是抱著學對付孩子的絕招的心態(tài)來聽演講的，可以說包括我。
很多時候大多數(shù)人都認為農(nóng)村的孩子不如城里的孩子好，可是農(nóng)村的孩子往往問題比較少，那是因為雖然他們的父母教育方法比較簡單，但是他們會說：孩子出去闖闖吧，闖不好就回來，有爸媽吃的就有你的。而城里的父母往往會說：闖不好別回來，別丟我的人。一個充滿希望和愛的眼神會讓你一輩子有無窮的力量，而那個冷酷的眼神即使有愛你也會感覺到可怕和寒意。
正如周弘老師所說：心態(tài)是一切問題的根源，孩子沒有問題，是家長出了問題。孩子還是那個剛會說話、剛會走路的孩子，那時候的父母的愛是無私的、無功利心的，使勁地夸贊、欣賞，誰說孩子壞話會跟誰拼命；而上學后，孩子不幸成為了學生，父母變成了家長，父母的愛變成了有條件的愛了，父母變成了大灰狼，孩子們變成了小綿羊或者刺猬。所以他沒有給我們支招，而是談問題的根源在哪里：孩子的問題都是假象，家長的問題才是真相。可是有多少家長勇于承認自己的錯誤？80%都是打死也不認錯，卻要孩子承認錯誤，承擔責任和壓力？因為錯誤的教育方式使中國成年人都是在被迫認錯中長大的，所以長大后死也不認錯，也不愿意改變自己。我們父母經(jīng)常是在孩子小時候把他們當“寵物”養(yǎng)，長大了用“學習”這個借口把孩子往死里逼，把孩子逼成“傻瓜、廢物”。
他講的故事《登山運動員與小姑娘》讓我們深思：我們的人生背負的是包袱，還是生命？我們的孩子是我們的什么？
一個人在他的一生中會遇到他的制勝法寶，他也不例外。他在女兒剛開始苦難的人生時受到兩部電影的啟示：《血疑》里的大島茂，明白了要改變女兒的命運出路在教育。而教育之道就是安心之道，一個人的心安了，他才會有所悟，有所得。正如《大學》里云：“定而后能靜，靜而后能安，安而后能得”。從《芙蓉鎮(zhèn)》里老村長的話：“完了，沒完”。明白了：“說你行你就行，不行也行；說你不行你就不行，行也不行”。因而他成了一個賞識教育的成功者，成了大拇指教育學家，他的女兒便是賞識教育的受惠者和實踐者。他們的成功不是偶然，是必然的，也是他們付出艱辛之后的回報。個人的成功不算成功，他的成功在于成就女兒之后，他不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高自我能力，到處演講來幫助更多的孩子和家長。他成就了他女兒，而他女兒也成就了他。
他說“孩子的缺點是花苞，孩子的優(yōu)點是花朵?！贝中氖羌毿牡幕ò?，慢是快的花苞.....父母滿滿地愛才會讓他們開放，發(fā)光。
通過多年的實踐他得出了賞識宇宙觀：大拇指是好消息的預(yù)言家，說你行你就行；塵埃觀：二拇指（通常我們大多數(shù)人都會用二拇指指著孩子訓(xùn)斥）是壞消息的烏鴉嘴，怕什么來什么。教育不是對付孩子，教育是讓孩子和家長互相崇拜，親子關(guān)系良好才會達成共愿。他說：“給孩子金山、銀山不如給一個好的人生觀，想得開的孩子才是好孩子?！倍缃窈芏喔改浮⒑⒆佣际窍氩婚_呀。他說賞識宇宙觀的關(guān)鍵是愛好源頭，就是愛好自己。其實只有父母有良好的成長、成才觀，孩子才會快樂地成長。
他說：“一條河空中流”：宇宙的能量全部都是愛的正能量，生命就是一條河，上游愛好自己，中游愛好愛人，下游愛好孩子?？墒乾F(xiàn)在我們的婚姻都出現(xiàn)了問題，孩子變成了伊拉克的孤兒，愛不好自己，肯定愛不好孩子。我們只有修心、圓心，讓愛的能量強化，讓自己成為發(fā)光體，照亮周圍的人?！耙桓€串項鏈”：光<-->神<-->慧<-->靜<-->安<-->滿滿的愛?！耙豢诰Q心”這口井就是自己，把孩子教育成行還是不行，最簡單的其實是最難得，所以這個決心自己要下。
他說賞識宇宙觀是生活態(tài)度，思維方式，是離苦得樂的大道，好的理念要不斷的重復(fù)，如謊言說多了便是真理。我們先要為自己、孩子驕傲，然后再讓一起成功，先感動再心動。
教育學家斯賓塞說：積極暗示就像點燃孩子生命和智慧的火把，會對孩子的心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用，孩子能從積極的暗示中隱約看見未來的曙光；父母應(yīng)該教育孩子以積極樂觀的態(tài)度來看待問題，形成積極的思維習慣。
結(jié)束曲臺灣歌手蘇芮的《親愛的小孩》讓現(xiàn)場的父母淚流不止，每個人的內(nèi)心都有太多的震撼，那曾經(jīng)缺失的自己應(yīng)該找回來了，那曾經(jīng)缺失的愛也已找到回家的路。
感恩周弘老師的真誠分享，感恩這次會議的主辦方，感謝一路同行的你們，茫茫人生中又一次有明燈高照，相信我們的愛已在回家的路上！
《親愛的小孩》
親愛的小孩
演唱：蘇芮
小小的小孩
今天有沒有哭
是否朋友都已經(jīng)離去
留下了帶不走的孤獨
漂亮的小孩
今天有沒有哭
是否弄臟了美麗的衣服
卻找不到別人傾訴
聰明的小孩
今天有沒有哭
是否遺失了心愛的禮物
在風中尋找
從清晨到日暮
我親愛的小孩
為什么你不讓我看清楚
是否讓風吹熄了蠟燭
在黑暗中獨自漫步
親愛的小孩
快快擦干你的淚珠
我愿意陪伴你
走上回家的路
親愛的小孩
今天有沒有哭
是否朋友都已經(jīng)離去
留下了帶不走的孤獨
親愛的小孩
今天有沒有哭
是否遺失了心愛的禮物
在風中尋找
從清晨到日暮
我親愛的小孩
為什么你不讓我看清楚
是否讓風吹熄了蠟燭
在黑暗中獨自漫步
親愛的小孩
快快擦干你的淚珠
我愿意陪伴你
走上回家的路
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