說實(shí)話，接觸到家庭教育培訓(xùn)意識是從去年3月份開始的，在我34年的生命日程里，這個消息來的還及時。事實(shí)上我去年就可以參加這個培訓(xùn)的，因?yàn)橹骺陀^原因，我放棄了。時隔一年后，我又重拾這次培訓(xùn)。對學(xué)習(xí)的認(rèn)識比以前更清晰了。為什么呢？因?yàn)榈侥壳盀橹?，盡管我還沒有自己的家庭，但是通過家庭教育知識的學(xué)習(xí)為我以后成立家庭和教育子女指明方向和出路。

通過三個月來網(wǎng)絡(luò)專業(yè)視屏的家庭專業(yè)學(xué)習(xí)和每周一的集中交流學(xué)習(xí)，讓我切身感受到家庭教育的重要性。拿我自身來說，我是在自然的環(huán)境中長大的。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍覐木艢q開始所謂獨(dú)立生活。因?yàn)榘职质擒娙?，常年和我們隔離生活，母親是傳統(tǒng)的女性，從本能上照顧我們的生活起居。至到姑媽的到來，影響了我一生的生活。姑媽和姑父是我第二再生父母，我永遠(yuǎn)要感謝他們！在我個人來說，人世間的至親至愛在她們身上可以詮釋。

這幾個月來，我深受顧老師、班主任肖慶蘭老師以及中華家庭教育網(wǎng)團(tuán)隊(duì)老師們的指導(dǎo)和一起學(xué)習(xí)的學(xué)員老師們的關(guān)注下在進(jìn)步和成長。謝謝你們！作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。

從事教育10年，一路來，風(fēng)雨兼行，曾經(jīng)動搖過，但不管怎樣，堅(jiān)持到今天。在以后的歲月里，我將恪盡職守，在自己崗位職責(zé)內(nèi)發(fā)揮職能，履行崗位職責(zé)，做一名無愧于黨組織的培養(yǎng)，無愧于教師職業(yè)操守、無愧于國家的期待，做一名有成就感的教育工作者而努力前行。