親子拓展訓練的感想：（志愿者馬蘭）

今年的6月10日我和兒子一起參加了巴州家庭教育組織的親子拓展訓練，參加此次訓練有點偶然但更多地是必然。說偶然，是聽了一場家庭教育講座得到了巴州家庭教育的群號。說必然，是在和孩子的相處中遇到了很多問題無從解決，于是想通過逐步學習來完善自己。

6月10日早晨10:30我和兒子準時到達活動地點-------庫爾勒市五德風情園，我市唯一一家五星級風情園，環(huán)境優(yōu)雅，景色秀美?；顒拥闹鬓k人——家庭教育指導師劉素蘭老師已早早等在那里，初次見面，感覺到了劉老師的親和力。

活動第一項游園，從孩子到家長沒有人大聲喧嘩，游園意在讓孩子們和小動物和諧相處，同時孩子們可以喂食園中的小鳥。當孩子們舉起小手靜靜的等待時，小鳥已然來啄食小手中的食物了，孩子們非常的開心。接下來的親子互動活動更讓家長和孩子興奮無比了。家長雙眼蒙住要背著孩子，在孩子的指引下取到約20米處筐中的乒乓球。輪到我和兒子的時候，是兒子背我，在我的指引下順利拿到了球。如果不參加這次活動，我真的不知道兒子可以背動我，因為生活中我從來沒給孩子嘗試的機會。接下來的走鋼絲，我和兒子十指相扣在兒子力量的帶動下順利到達終點，我心里由衷的佩服“兒子，你真的長大了”。還有水上秋千，兒子雖然反復落水，但依然不停的嘗試，沒有氣餒，由此，我看到了兒子的不服輸，不向困難屈服的一面?！昂档貏濤堉邸?、“移動吊橋”這些項目讓孩子明白了有些事需要大家齊心協(xié)力才能更好地完成，培養(yǎng)了孩子的團隊合作精神。

從活動開始到結束，我尤其注意到劉素蘭老師一直都在發(fā)自內心的鼓勵、肯定、贊美每一位孩子，使得每一位孩子都像充足了氣的小皮球，輕輕一拍就會跳得老高。

這次活動，認識了這么優(yōu)秀的老師：認識了這么優(yōu)秀的志愿者和同樣優(yōu)秀的家長。在家庭教育這條路上，我不在感到孤單和無助，我會通過不斷的學習，讓自己走的更遠，更好。

親子拓展訓練的感想：（志愿者劉華）

這次參加家庭教育志愿者親子活動，原報名目的是想讓孩子放松放松，接觸大自然，和小朋友們好好瘋玩一下（不要天天在家寫作業(yè)）。但出乎我的意料這外，在劉素蘭老師的精心策劃安排和組織下，這次活動對家長和孩子，變得格外有意義?？粗⒆用硷w色舞地給爸爸講述這一天的所見，所聞，親身經歷的各項活動?？梢钥闯龊⒆硬还馐峭娴拈_心，還受到很大的鼓舞，增強了自信心，自豪感。更重要的是孩子聽了老師們的分享后，改變了自己的不良行為，這是我說教百遍也無法達到的。而對于我：同孩子一起走過這一天，觸動很大：她快樂，我幸福。

說到收獲和感受，首先，不要勉強孩子。孩子很膽小，在喂鳥時，就不敢伸展小手，我越是抓著她的手向前，她越是向后縮。后來，我也不勉強孩子了，自己伸直了手掌，當小鳥飛來后，孩子很羨慕：媽媽我也想要。我告訴她：我不可能把鳥放到你手上，想要就得自己伸直了手。當鳥來時，她興奮得大叫，嚇得鳥飛了；感受著鳥在啄食，又開心的小聲說；太有意思了，好癢喲。

其二，改變態(tài)度：在教練的引導下，我認識到我是孩子的朋友，不是旁觀者。今天我也“八歲”，我們手拉著手，一起跑，一起跳，一起坐地上，一起玩，一起瘋，一起開心大笑，我放的開，孩子玩得盡興。反思自己有好長好長時間，沒和孩子一起游戲了。

其三，父母要給孩子做好榜樣。你只要做了，你就給了孩子最重要的品質——勇氣。在跨越水池時，孩子非讓教練幫忙，不幫忙就一直說不敢，向后縮。這時劉素蘭老師說，劉華！給孩子做一個示范。當時我也怕；怕掉水里，孩子會不會更不敢了。但我沒猶豫，抓住繩，使足了勁，閉上眼睛，一躍——掉水里了。讓我沒想到的是，孩子卻在我上來后，抓住繩，輕輕一躍，過去了。當她落地的那一刻，緊張的小臉一下舒展了，高興的一個勁的跳，好象是運動健兒得金牌了。在這一刻，她高興，她自豪，更自信：我能做到，而且比媽媽做得好。

最后，讓我重新認識了孩子，審視了自己。她堅強，有負責感，在十人穿木鞋齊心協(xié)力走的活動中，孩子腳脖子被刮掉好大一層皮，但她還是在這項活動結束后，抱著我哭起來。她不服輸，在走鋼絲繩時，第一次掉下來后，她又邀請同伴再走一次，成功后，我感到自豪，但我也羞愧，做為成人，失敗后更多的是給自己找借口。孩子比我們強，請相信自己的孩子吧！

同時，從劉素蘭老師身上我看了家庭教育志愿者的光芒，她通過學習家庭教育，她的素質明顯比我們這些后來者強；她更了解孩子是怎么想的，她身上有“魔力”，我孩子就很喜歡和她說話（雖然是第二次見面）；她的鼓勵都和我們不同，孩子是那么的愛聽，一次又一次的成功，讓我感到她的真誠。她是我們志愿者的榜樣。她激勵著我們一同進步！

 親子拓展訓練的感想：（志愿者陳晨）

6月10日,在劉素蘭老師的組織下,10點半之前,所有參加親子拓展活動的家長和孩子都陸陸續(xù)續(xù)的來到相約的地方.我們一行30個大小不一的孩子和父母在五德玉器門口集合。由導游帶領我們進園參觀。一群人浩浩蕩蕩，孩子們嘰嘰喳喳，家長們看著孩子高興的勁兒也流露出幸福的微笑。

大家在一起參加了走鋼絲、水上秋千，十人一足，憤怒的小鳥等游戲，所有的大朋友和小朋友一起玩起了兒時的游戲——丟手絹。家長和孩子們一起歡笑、一起嘗試、一起感受著并一起收獲著。

通過參加這些活動，發(fā)現(xiàn)的很多孩子的優(yōu)點。比如有兩個一年級的小姑娘齊心協(xié)力走鋼絲時，大家都為她倆捏了一把汗，一直在為小姑娘加油，她倆沒讓大家失望，成功的走向了終點，另所有的人刮目相看；還有一個六歲的小姑娘和媽媽走鋼絲，走之前，媽媽告訴我說肯定不行，只能試試，讓孩子嘗試一下，結果也成功的走向了終點。走到終點之后孩子對媽媽說手已經酸的不行了，但并沒有阻止孩子對終點和成功的向往，很佩服那個小姑娘的毅力和勇氣。通過水上秋千這項活動，還重新認識了我家孩子的一項優(yōu)點，雖說孩子第一次掉進了水里，有些想哭，但孩子并沒有認輸，一次一次的反復嘗試，其中有順利過關的，也有再次落水的，但孩子已經能夠欣然接受，而且會換一種別樣的心情，告訴大家落水的感覺很爽。還有一位五年級的大男孩，在游戲時背著媽媽滿場地跑，去找活動目標時，真是有些感動——孩子大了，知道心疼媽媽了，怕媽媽太累了，如果不是這次活動，媽媽不相信孩子居然能背著動自己，通過這次活動讓媽媽又重新認識了孩子的另外一項能力。孩子們玩的最開心的應該是憤怒的小鳥，那時家長們都在一起聊天、乘涼，孩子們也能和平相處，我想如果在平時，肯定會有很多家長擔心孩子會不會出去和小朋友鬧別扭，結果出乎大家的想像，他們玩的很開心——因為孩子們都很自覺的排隊，領到勝利的禮物都能和大家相互分享……

活動是結束了，但給我留下了很多感想。在家中，孩子是我們的寶貝，很多事情都親力親為，盡量給孩子們提供更好的環(huán)境和需求，只看重孩子的學習和成績，從而埋沒了孩子的很多能力，乎略了在孩子的成長過程中也需要嘗試和探索，也需要鼓勵的眼神，需要成功后的掌聲和一起分享成功后的喜悅……

期待著下次的親子活動能有更多的家庭加入，更好玩的游戲讓大家嘗試，挖掘更多孩子的優(yōu)點和能力，有更多的家庭重視家庭教育……