近日，網(wǎng)友“鼓樓我的家”發(fā)帖稱(chēng)，自己是一名小學(xué)教師，在下課時(shí)聽(tīng)到班上的小朋友們討論六一節(jié)的禮物，讓她大吃一驚。“有個(gè)孩子說(shuō)，我爸是副處長(zhǎng)，他的手下送我一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)呢；有個(gè)孩子更逗，直接反駁他說(shuō)，你爸太沒(méi)面子了，手下才送你個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，別人來(lái)我家求我爸辦事，我在旁邊說(shuō)家里的iPad壞了，玩不了切水果了，那個(gè)叔叔直接就在咱家上網(wǎng)，給我訂了一個(gè)iPad，第二天媽媽就在家收到貨了?！?/span>
     在“拼爹”游戲盛行的當(dāng)今社會(huì)， 無(wú)論是“小學(xué)報(bào)名登記家長(zhǎng)單位和職務(wù)”、“9名下屬代領(lǐng)導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)”，還是“比拼兒童節(jié)禮物”，背后都暗藏著“拼爹”博弈，這些由成人世界滲入孩子世界的“拼爹”游戲規(guī)則，極大地破壞了社會(huì)公平正義與公序良俗。
    對(duì)于涉世未深的孩子來(lái)說(shuō)，他們尚在人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，家長(zhǎng)的言傳身教、師長(zhǎng)的耳提面命都會(huì)起到無(wú)可替代的教育與引導(dǎo)作用。“拼爹”游戲盡顯功利與投機(jī)，嚴(yán)重物質(zhì)化了親子關(guān)系，容易讓下一代心靈受污、價(jià)值觀扭曲及不思進(jìn)取，形成“家有老爹萬(wàn)事足”、“權(quán)力萬(wàn)能”的危險(xiǎn)心態(tài)，可說(shuō)是貽害無(wú)窮。而孩子們熱衷于“拼爹”，與“權(quán)爹”的默許、縱容甚至推波助瀾不無(wú)關(guān)系。
    作為“權(quán)爹”，在“六一”兒童節(jié)時(shí)，與其動(dòng)用手中權(quán)力讓下屬“進(jìn)貢”任孩子“拼爹”，不如帶孩子出去游玩盡享天倫之樂(lè)。遏制攀比之風(fēng)、淡化“拼爹”之爭(zhēng)，讓父愛(ài)回歸本真，還給孩子一個(gè)純真干凈的兒童節(jié)，切莫將童真的兒童節(jié)變成庸俗的“拼爹節(jié)”。