《經(jīng)典通讀（第2輯）：愛彌兒》原作者是一代思想巨人讓·雅克·盧梭，為了這部著作，他傾注了大量心血——前后構(gòu)思二十年、撰寫了三年才最終完成。這部著作首次出版不久即被法國議會宣布為禁書而加以焚毀，作者也被法國政府通緝。但是，這部著作經(jīng)受住了嚴酷的檢驗，也得到了更高的榮譽：其時歐洲大陸的教育家、哲學(xué)家競相閱讀，眼界為之一新；德國哲學(xué)泰斗康德為了閱讀《愛彌兒》，竟打破多年的生活規(guī)律，調(diào)整自己的作息時間，據(jù)說有一個星期沒有外出散步；后來，更有人說《愛彌兒》是西方世界在柏拉圖《理想國》之后最完整、最系統(tǒng)的教育論著。此書對后世的教育學(xué)說產(chǎn)生了深遠的影響，許多教育理論都可以在這《經(jīng)典通讀第二輯-愛彌兒》中找到根源。例如，關(guān)于曾在世界范圍內(nèi)引起了一場幼兒教育革命的，近年來在中國盛行的“蒙臺梭利教育法”亦發(fā)端于這本《愛彌兒》?！稅蹚泝骸贩▏艹龅膯⒚伤枷爰冶R梭的重要著作。是第一本小說體教育名著。寫于1757年，1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動了整個法國和西歐一些資產(chǎn)階級國家，影響巨大。在此書中，盧梭通過對他所假設(shè)的教育對象愛彌兒的教育，來反對封建教育制度，闡述他的資產(chǎn)階級教育思想。
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