一 點 點 的 改 變

做為家中的女主人，連續(xù)幾天的上課，課后還要煮飯整理家務(wù)還要保持和孩子親子的交流，說不辛苦那是假的?？啥潭痰膸滋斐潆娭?，我卻發(fā)現(xiàn)自己變了、愛人變了、孩子也變了。

這兩天的學(xué)習(xí)剛好是周末，慶幸愛人不要值班，孩子就不需要東寄西寄的了。但他不會煮飯菜，我已經(jīng)做好去外面吃的準備了?？蛇€是想問問他的意見，沒想到他竟然主動說要帶著孩子去超市去菜，見形我就建議他把飯煮好、湯先煲，菜準備好我回去再煮。可由于時間沒把握好，在我回去之前菜準備環(huán)節(jié)，他只洗好一個青菜，肉一塊好好的切都沒切，其他的菜也沒準備。以往，看到這樣的情形我一定開始抱怨，而這時我馬上又想到季老師和我們講到的一個故事：“平常我們都是用右手寫字，要是突然叫你用左手寫字，你寫出的字一定很笨拙。我們的左手都沒有得到這樣的鍛煉，當然就做不好?！笔前?！我愛人對煮飯菜，從來沒有安排過，我怎么能要求他在我事先沒指導(dǎo)下做得心如我意呢！這時，我馬上用很平和的語氣告訴他：肉要煮久點，要是先準備好我就可以先煮，青菜用煮肉的時間在安排就更統(tǒng)籌了。同樣的話用平和的語氣說出，看他沒有半點的不悅，很快接受了我的意見。并更佳積極的為我分擔(dān)家務(wù)，像愁著衣服還沒洗的衣服已經(jīng)涼在衣架上了，一堆的沒洗碗筷也回歸到廚子里了。

在說說我和孩子：要說起我和孩子最開心的事是，臨睡前的親子閱讀。每當這時候我都會用很有情感的語言給孩子講故事，久而久之這已經(jīng)在他心中形成一個習(xí)慣，沒有講故事就像沒完成一個入睡儀式，他絕對是不會睡的?，F(xiàn)在想想孩子對我給他講故事的美好愿望，一定是源于我們那個平和、充滿愛的語言。在和我一起看書的過程中孩子也認識了很多很多的字，慢慢的他也學(xué)會了給我講故事。每當，聽到孩子給我講完故事我都會說：“我真是世界上最幸福的媽媽，竟然可聽兒子給媽媽講故事?！蔽矣尚牡谋頁P更是激起他給我講故事的熱情！可我在對待孩子吃飯的問題上，我卻掙扎了兩三年也沒找到一個好方法。這兩天的學(xué)習(xí)，一下幫我打開了思路。我一直把孩子吃飯當成問題，無形的負面語言的暗示讓孩子接受了，我不想吃飯、我吃飯不能專心、不能認真，重重打擊孩子對吃飯的積極性。我為什么就不能把吃飯的氛圍調(diào)制成像親子閱讀時那樣呢！飯前，我們又做了個約定：你自己選擇要幾分鐘內(nèi)吃完，做到了媽媽獎勵你看一集的動畫片。時間的安排，我告訴他根據(jù)以往情形你只要是一口接一口吃一般15分鐘就可以完成的，最多也就用30分鐘，于是他就給自己定了個30分鐘內(nèi)吃完。在整個吃飯的過程我少嘮叨，多了鼓勵，孩子竟然提前了10分鐘吃完！看到孩子非常的開心，我也借此肯定：“只要你想著吃飯，并一口接一口吃就能很快吃完的，看提前10分鐘吃完，多棒??！”

看我以往愚蠢的把孩子不愿主動吃飯歸于他的問題?，F(xiàn)在看待問題的角度發(fā)生了改變，我解決的方式也隨之也改變，收獲的也正是我想要的。

在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我推開家庭教育這扇大門，感謝顧老師、季老師、周老師、吳老師、林老師----，謝謝你們給我傳播正確的家庭教育理念。有你們的引領(lǐng)，我改變了！并為自己有這么一點點的改變而自豪！